摘錄自2月28日香港《文匯報》：據中國載人航天工程辦公室消息，2026年，中國載人航天工程將深入貫徹落實「十五五」規劃部署，計劃實施2次載人飛行任務、1次貨運飛船補給任務。來自港澳地區的航天員有望最早於今年執行空間站飛行任務，神舟二十三號飛行乘組1名航天員將開展一年期駐留試驗。
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傳統文化強調「男主外、女主內」，男女兩性分屬「公域」與「私域」，女性被限制在「家」中營生，不能參與國家事務。因此，女性在傳統歷史中大多「缺席」，歷史也因而被稱為「His/Story」。
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在現今，我們使用的流動通訊設備語音清晰，傳遞訊息幾乎毫無困難；即使不確定，也可以透過電郵或即時通訊軟件進一步確認。但在電話剛剛面世的時候，情況卻與現在截然不同。
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去年暑假，利用一個假期，成功地輔導一位學生從二級乙等考到一級乙等。這位考生是一位小學老師，剛剛工作兩三年，本身普通話發音比較準確，她希望能夠達到二甲水平，可以教授普通話，因此決定利用暑假努力衝刺。
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在公民與社會發展科（下稱公民科）主題3「互聯相依的當代世界」的四個課題當中，「可持續發展」就是其中一個課題，當中學習重點便包括了「可持續發展的理念，以及國家、香港和其他地區在環境保育的實踐經驗」。中國是全球第二大經濟體，推動環境可持續發展在中國是一個非常重要的議題。
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由薄霜至厚冰，非一朝一夕可成，固有一個順勢發展的積累過程，故《文言傳》引申曰：「積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。臣弒其君，子弒其父，非一朝一夕之故，其所由來者漸矣，由辯之不早辯也。《易》曰『履霜，堅冰至』，蓋言順也。」
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筆者早前就組織了聯校同學，參與鄉議局基金主辦的《可持續生態魚塘管理協議計劃》。到新田考察包括大夫第、東山古廟及周邊魚塘，當中正好構成一條具層次的學習路線。
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籐器既美觀亦實用，不僅是市民日常生活中的用品，也是西方社會推崇的家居器具。長期使用後，籐器會吸收人體皮脂與體溫，表面愈見溫潤，形成「愈用愈美」的質感，不僅反映昔日的生活痕跡，也呈現香港籐業在二十世紀工業發展中所曾達到的鼎盛程度。
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五代時人王仁裕撰寫的《開元天寶遺事》（主要記述唐朝開元、天寶年間的逸聞遺事）卷二記：「都中每至正月十五日造麵繭，以官位帖子，卜官位高下」。《開元天寶遺事》記述並不清晰，一來不知「麵繭」的做法，二來也不知如何操作那「官位帖子」。於是，我只好參考南宋陳元靚的《歲時廣記》。
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筆者從中挑選了兩幅作品，後來又得到蔡麗雲女士從展覽中購入並轉送的作品，三幅佳作之後都「掛在」筆者學校展覽廳的一角。筆者用「掛在」二字，是想匡智會的學員知道，我們是記掛他們的。
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實驗室研究顯示，為植物提供更多二氧化碳，會加速其光合作用，進而促進生長。許多關於地球系統與氣候變遷的模型已納入此機制，因此預測未來大氣中二氧化碳濃度升高時，環境可能具備更大的「固碳」潛力。然而如前所述，養分供應會限制此一「潛力」的增長。特別是在寒冷地區，植物與土壤中有機物質分解較慢，從而減緩了氮元素釋回環境的過程。這些低溫生態系統中的植物通常也只能獲得較少的養分，形成某種程度的限制循環。
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更值得關注的是，頗具前景的研究正在進行中，目標是開發出能在較高溫度環境下運作的量子位元類型，使部分新型量子電腦得以朝着「室溫運作」的方向發展，不再受限於絕對零度（即攝氏零下273.15度）的極低溫操作環境，這不僅有望降低技術門檻與成本，也可能讓量子計算及其重要分支——量子機器學習（quantum machine learning）成為人工智能（AI）發展的新方向。
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AI為教育帶來的最大機遇，在於突破學科界限，連結知識與真實生活。傳統文化與現代科技以往恍如平行線，如今因AI出現而相互啟發，為學習開拓前所未有的新方向。例如，本校學生在「學生創新大賽」奪冠的作品「舌診小精靈」，結合AI影像辨識技術與傳統中醫舌診智慧，開發出協助初步分析健康狀況的應用程式。
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