香港浸會大學、港專學院及香港高等教育評議會昨日合辦「港區高等教育界全國政協委員2026全國兩會見聞分享會」。八所香港高等院校的港區全國政協委員匯聚一堂，分享他們親身參與今年全國兩會的所見所聞與思考。他們均認為，香港高等院校的自身發展，需要找準對應國家「十五五」規劃的切入點、結合點和著力點，更好融入和服務國家和香港發展大局，這樣才能發揮好香港「背靠祖國、聯通世界」和「一國兩制」的特色和獨特優勢，強化院校自身競爭能力，與內地院校共建教育強國，使香港成為實現強國建設和民族復興偉業的重要節點。
陸雅楠
香港初中地理科教育正迎來具里程碑意義的範式轉移。根據教育局最新修訂的課程框架，中一至中三地理科將全面落實「以國家地理為載體，AI與STEAM為工具」的核心理念。此次改革深度回應了特區政府施政報告中有關促進愛國主義教育及對接《愛國主義教育法》的要求，旨在透過系統化學習，在強化學生國民身份認同的同時，以前沿科技裝備學生，為其未來的學術與職業生涯奠定堅實基礎。
任智鵬
近日得知特區教育局將於2026年修訂初中地理課程，明確提出要加入更多「國家地理元素」，並新增「綠色低碳發展」及「使用科技應對挑戰」的學習內容。作為長期在第一線推動國民教育的工作者，筆者對此深感欣慰並表示全力支持。
任智鵬
近日，社會上又出現一些雜音，藉故攻擊高中《公民與社會發展科》的內地考察安排，甚至要求特區教育局在這項惠及數以萬計學生的政策上讓步。根據教育局公佈的數據，自2022/23學年至今，已安排超過15萬名高中學生參與公民科內地考察。在本學年，公民科內地考察行程共28個，其中18個為廣東省內行程，10個為廣東省外行程。隨著參與人數持續增長，考察範圍持續擴大，一些別有用心之人便開始炒作單一事件，意圖以偏概全，否定這項教育工程的真正價值。
任智鵬
在特區政府教育局推出「智啟學教」計劃、積極鼓勵學校將人工智能融入學與教、培育未來數字人才之際，培僑中學聯同華為於巴塞隆拿世界流動通訊展（MWC2026）期間，正式發布華為AI教育平台（AIEC）解決方案的全球示範項目。學校透過引入華為人工智能教學中心解决方案，成功構建AI教學平台，並配備華為AI智慧教室系統，促進學生掌握從可視化編程到大模型應用的實戰能力，同時着力培養教師及學生善用AI作為教學夥伴的素養。
陸雅楠
推動數字教育，「人」比「錢」重要。如何培訓老師，如何鼓動老師去試、去做，才是成敗的關鍵。特區政府為教育界提供每校50萬元「『智』啟學教撥款」 推動數字教育，實是德政。配合國家發展，推動數字教育是大勢所趨，為了學生，我們責無旁貸，關鍵是我們如何善用這筆撥款，為學生帶來有效的數字學習體驗。
張卓立,任智鵬
近日，個別境外交流團發生學生違規事件，在網絡演算法的推波助瀾下，迅速從單一的校園紀律個案，演變為一場針對學校行政、招標流程乃至教師專業操守的公眾審視。輿論鋒芒直指教育前線，這不僅是對涉事學校的挑戰，更觸及香港教育界一個必須直面的核心議題：在透明度極高的自媒體時代，我們應追求怎樣具建設性的監督？
陸雅楠
隨著全球人工智能（AI）技術迅速發展，香港教育界正積極探索科技與教學的深度融合，以提升本地人才的競爭力。東華三院日前舉行「聯校專業發展日」，以「AI賦能教學與專業領導：未來教育的藍圖」為主題，活動邀得教育局副局長施俊輝出席主禮，匯聚多名專家嘉賓及屬下學校逾2,300名教職員，共同探討在人工智能浪潮下，如何強化專業領導，推動本港教育轉型，為培養德才兼備的新一代奠定堅實基礎，。並頒發「東華三院卓越德育教學獎」，表彰在德育課程發展方面貢獻突出的優秀教師。
陸雅楠
適逢嗇色園創立105周年暨嗇色園主辦可道中學建校35周年，由嗇色園、可道中學、嗇色園大灣區AI科教基地及資訊科技教育領袖協會（AiTLE）聯合主辦的「未來教育論壇：擁抱AI，賦能教學，開創教育新格局」，吸引數百位校長、專家及教育工作者參與，共同深入探討人工智能如何賦能香港教育，為構建與時俱進的教學生態系統譜寫新篇章。
嗇色園董事會董事兼可道中學校監梁延溢在致辭中指出，儘管AI技術發展迅速，教育界仍須堅守「有教無類、因材施教」的傳統美德。他強調，AI雖為個性化學習的強大工具，但教育的核心始終是「以人為本」。教師的角色應進一步提升，從知識傳授者轉化為引領學生素養、價值觀與創新能力的導航者。他呼籲教育界共同努力，讓AI成為學生成長的良伴，培養具備社會責任感、能應對未來挑戰的優秀人才，構建一個兼具溫度與智慧的教育未來。
陸雅楠
11月13日至14日，由亞太經合組織（APEC）資助，科技部科技評估中心主辦的「加強國際科技合作，共促亞太地區開放創新生態研討會」在深圳圓滿落幕。香港理工大學科技及創新政策研究中心應科技部科技評估中心的委託，在較早前針對「中國香港科技國際化發展」主題開展了一項研究。該研究報告已經提交APEC，隨後將繼續編入本次APEC項目的研究成果中。
文匯報
氫能車的推廣曾受限於安全與法規雙重瓶頸。氫氣在香港《危險品條例》中被列為規管危險品，而早期缺乏專門規範氫能作為燃料安全使用的法例，加上氫氣易燃易爆的特性 —— 其在空氣中的爆炸濃度範圍為 4%至75%，隧道等密閉空間若發生洩漏，易形成危險氫雲，因此氫能車長期被禁止進入隧道。氫能巴士過海甚至一度需要依賴渡輪運輸，直至 2024 年 7 月《氣體安全條例》修訂完善，氫能監管框架逐步建立，本港氫能巴士成功駛過多個隧道，標誌着安全驗證與法規建設取得關鍵突破。
文匯報
香港教育體系在國際上享有盛譽，高等教育表現尤為突出，多所大學在全球排名中名列前茅，憑藉世界級的研究、優質課程及國際化環境，吸引來自世界各地的學生。此外，香港的中小學教育同樣卓越，學生在國際能力評估及各類競賽中屢創佳績，充分體現學校教育的優良素質。這不僅有賴完善的師資培訓體系，學校亦重視自我評估，持續推動改進與發展。教育局的校外評核機制，旨在核實學校自評成效，提供具體改善建議，協助學校不斷進步。
任智鵬
顯示更多
