AI賦能教學新篇章 東華三院逾2300教育同工共探教育轉型藍圖

香港文匯報訊（記者 莫楠）隨著全球人工智能（AI）技術迅速發展，香港教育界正積極探索科技與教學的深度融合，以提升本地人才的競爭力。東華三院日前舉行「聯校專業發展日」，以「AI賦能教學與專業領導：未來教育的藍圖」為主題，活動邀得教育局副局長施俊輝出席主禮，匯聚多名專家嘉賓及屬下學校逾2,300名教職員，共同探討在人工智能浪潮下，如何強化專業領導，推動本港教育轉型，為培養德才兼備的新一代奠定堅實基礎，。並頒發「東華三院卓越德育教學獎」，表彰在德育課程發展方面貢獻突出的優秀教師。

施俊輝致辭時輝強調，特區政府一直致力將數字科技融入教學，透過資源投放提升教育質素，以應對全球化競爭；同時他勉勵廣大教育同工，在利用AI工具賦能教學的同時，必須守正創新，堅持價值觀教育，為學生建立正確的道德觀與愛國情懷。

東華三院主席兼屬校校監何猷啟在歡迎辭中指出，在數碼轉型的大時代中，教育界必須具備前瞻思維。他強調，AI應作為「教學賦能者」協助教師提升教學成效，而非單純的技術應用。他期望同工能透過是次專業發展日，掌握教育科技的精髓，為學生規劃更具國際視野的學習路向。

為協助教師應對科技帶來的挑戰，大會特邀香港城市大學協理學務副校長（數碼學習）張澤松，以「應用AI技術與適應性教學」為題，深入剖析如何透過大數據分析學生的學習進度與特點。他認為，適應性教學能讓教師從海量數據中精準識別學生的學習難點，從而實現真正意義上的「因材施教」，提升教學的針對性與科學性。

香港教育大學人工智能及數碼能力教育中心總監江紹祥教授則聚焦「釋放學生潛能」的議題。他指出，對人工智能的基本認識已成為現代學生必備的素養，教育者的責任在於引導學生安全、合規地運用AI工具。江教授強調，AI的應用不應只局限於提升學業成績，更應藉此激發學生的創造力與批判思維，裝備他們應對未來社會對多元人才的需求。