千禧年前後大家都在講「知識型經濟」（Knowledge-based economy），有企業家在談到年輕人怎樣面對新時代的挑戰時，說此後大學本科畢業或會成為職場的重要入門券。沒上過大學的話，競爭力怕會落後於人。那個年頭各地都掀起轟轟烈烈的專上院校升格潮，西方管理學大師杜拉克（Drucker）早年提出「知識工作者」（Knowledge worker）的概念，指的是靠腦力、知識和創造力來工作，而不是靠體力勞動的新人才。杜大師催生的「知識型經濟」學說，從骨子裏就瞧不起廣大的勞動人民。
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今天凡是學習企業管理、工商管理、人力資源管理等不同科目，只要牽涉「管理」兩字，都必得學X理論和Y理論。40多年前，潘老人家上大學時，還趕得及要知道源自日本的Z理論。為什麼要挑XYZ？學過初中程度代數學（Algebra）的讀者，當記得這門課傳統就優先選XYZ來代表要解的未知數。
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對《功夫女足》的負面批評有過多重複舊橋段和抄襲其他經典等等，重現經典場景有時會被拔高到對前作的「致敬」。港產國際巨星成龍的一些作品重現默片時代動作喜劇大師巴斯特基頓（Buster Keaton，1895年至1966年）許多不用替身的驚險動作場面。沒有看過基頓作品的影迷，未必會知道成龍曾經一再「致敬」（或抄襲）。
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電影等同於有聲有影的小說，故此也可以說是文學的一個分支。西洋文學理論有所謂「有益」和「有趣」，「有益」涉及教育和教化，「有趣」則涉及快樂和美感。跟我們「文起八代之衰」韓愈那嚴肅萬分的「文以載道」，是輕鬆得太多了。
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從我家窗台望出去，是一個草木繁盛的世界。紅磚樓群參差錯落，在藍天白雲下被大片的綠溫柔地環抱着，樓下鋪滿如絨氈一般的大草坪，開闊而舒展，樹木鬱鬱葱葱，綠意層層疊疊撲面而來，讓人見了便心生歡喜。
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《給阿嬤的情書》喚醒中國人的記憶，讓大家重新認識華僑對近百年中國現代化的偉大貢獻。寰球中國僑匯先在清末資助了推翻帝制的革命，然後長期填補中國的外貿逆差、支援抗日戰爭，以及後來的改革開放。電影介紹「僑批」，告訴從不知情的香港小孩我們有幸扮演重要的中轉站角色。不論是下南洋，還是「賣豬仔」到金山，近代國人到海外「賣命」說明「物離鄉貴、人離鄉賤」的殘酷現實。
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全片都在說潮汕方言的《給阿嬤的情書》不僅在中國、南洋和海外華僑圈子熱賣，因近年學習中文漢語的外國朋友激增，歐美文化圈的觀眾亦多有深受感人的故事牽動情緒。文藝作品的授受之間，最吃重的是創作人與受眾在內心深處的共鳴，方言母語一下子就驅散了任何隔閡，為這部電影的空前成功起了關鍵作用。
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2020
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