愛心助人，無分國界，更無關年齡。參與公益服務是香港青年全人發展、將仁愛融入日常生活、以善意推動社會溫暖的重要一環。為表揚及激勵積極參與公益服務的學生，香港文匯報與香港教育工作者聯會早前合辦第二屆「香港優秀學生公益及社會服務獎」，表彰過百名熱心服務社會、於社區傳揚大愛的學生。
獲小學組嘉許獎的地利亞英文小學暨幼稚園五年級巴基斯坦裔學生Khan Izza，自小學二年級起便積極參與社會服務。Izza坦言，最初投身義工工作，是為了挑戰自我。她印象最深刻的一次，是首次隨機構向露宿者派發飯盒。「那是我第一次近距離接觸露宿者，心情非常緊張。」眼見媽媽和義工姐姐與露宿者自然地交流，Izza也鼓起勇氣主動攀談。聽見那位露宿者告訴她，這是他生平第一次遇到少數族裔義工，這番話令Izza內心湧起一股自豪感。
陸雅楠
「其實在事件剛發生的時候，我感到無助、亦有些迷茫。」回想去年那宗牽動社會的大埔火災悲劇，家住宏福苑的王心柔語氣仍帶着沉澱後的凝重。她是大埔王肇枝中學中六學生，亦是第二屆香港優秀學生公益及社會服務獎獅子山精神特別獎得主。
吳依媚
作為少數族裔學生，Izza坦言她的中文起初並不流利，也曾擔心無法準確表達關懷，但看見受助者的笑臉，她體會到「語言並非障礙，只要真心交流、用心服務，對方一定能感受到這份心意。」透過一次又一次的服務，她不僅收穫快樂與成就感，更找到了對香港的歸屬感，「聽了很多故事，也更了解社會。」她又感激女童軍的同伴幫助她學習中文，讓她進步神速，未來她會嘗試不同類型的義工服務，並以身作則，鼓勵更多同學、親友加入義工大軍。
文匯報
第二屆香港優秀學生公益及社會服務獎的得主之中，有兩人來自特殊學校、香港四邑商工總會陳南昌紀念學校。他們要到社區與陌生人聊天，還要公開表演，挑戰不算小，卻也收穫了大大的滿足感。正因如此，他們願意傾盡己力，服務他人，並明白到參與公益，不一定是「做到最好」，而是力所能及地把真誠傳遞出去，讓人快樂。
文匯報
趙詠兒說，今屆得獎者都參與很多不同的社會服務，形容「那份真心想幫助社群的熱忱最為重要」。她直言，在服務社群時未必盡善盡美，但只要全力以赴，並從經驗中改進，下次就能做得更好。
文匯報
筲箕灣官立中學中三學生關彤亮也是頒嘉許獎得主，過去幾年一直參與各類服務，「最難忘的是小六時探訪長者，聆聽長者傾訴，有人受抑鬱症或重病困擾，甚至失去活動能力，我很心痛，很想為他們做點實事。」其後他加入醫療輔助隊少年團，學習專業急救技能，亦累積服務經驗。他說服務長者時，一句簡單關懷如「天氣轉冷，記得多穿一件衣服呀！」已能令長者展露笑容。無論在香港馬拉松任工作人員、長洲太平清醮巡遊協助維持秩序，或參與郊野公園環保活動、賣旗及探訪院舍，他每次都深刻體會「小小行動，也能帶來莫大快樂」。
文匯報
為了嘉許積極參與公益活動的香港青少年，並鼓勵更多學生、學校投身公益和社會服務工作，共建和諧互愛社會，香港文匯報和香港教育工作者聯會共同發起「香港優秀學生公益服務獎」評選活動，對積極投身公益服務的學生作出表揚。
夏遠航
第二屆「香港優秀學生公益及社會服務獎」評選反應熱烈，獲全港200多所中小學與特殊學校的學生積極參與。經一眾評選委員的專業評選，得獎名單已經出爐。頒獎典禮將於12月6日假油蔴地天主教小學（海泓道）舉行，頒發傑出服務獎、優異服務獎、優良服務獎、嘉許獎及積極參與服務學校獎等多個獎項。各得獎學生亦會獲個別通知評選結果。
文匯報
為表彰本港青少年在公益與社會服務方面的卓越貢獻，並鼓勵更多同學積極服務社會、共建和諧香港，香港文匯報與香港教育工作者聯會再度攜手，舉辦第二屆「香港優秀學生公益及社會服務獎評選」。活動獲香港特別行政區教育局、保安局及民政及青年事務局指導，並得到全港各大校長會、青少年制服團體及服務組織鼎力支持，共同培養學生更完整的品格，樹立更正面的人生觀和價值觀，共建和諧互愛的社會。
李佩瑾,陸雅楠
第二屆「香港優秀學生公益及社會服務獎評選」現正接受報名，即將於至10月31日截止，評選工作將於11月進行，並於12月13日舉行頒獎典禮。評選將分為小學組和中學組，設有傑出服務獎、優異服務獎、優良服務獎、嘉許獎及積極參與服務學校獎等多個獎項，評選標準分為校內操行、校內服務、校外服務、學生感言四個部分。參與學生需提交2023年9月至2025年10月期間的公益服務證明，並按規定將申請文件合併為單一PDF檔案上傳。
任智鵬
首屆「香港優秀學生公益及社會服務獎」的9位獲獎學生，昨日聯同老師和家長到來，為新一屆服務獎的舉辦支持打氣。現就讀華英中學中一的莫子妤，去年參與首屆服務獎時就讀獻主會聖馬善樂小學，並獲頒「優良服務獎」。
文匯報
為表彰本港青少年在公益與社會服務方面的卓越貢獻，並鼓勵更多同學積極服務社會、共建和諧香港，香港文匯報與香港教育工作者聯會再度攜手，舉辦第二屆「香港優秀學生公益及社會服務獎評選」。活動獲香港特別行政區教育局、保安局及民政及青年事務局指導，並得到全港各大校長會、青少年制服團體及服務組織鼎力支持，共同培養學生更完整的品格，樹立更正面的人生觀和價值觀，共建和諧互愛的社會。
第二屆「香港優秀學生公益及社會服務獎評選」由2025年9月15日開始接受報名，至10月31日截止，評選工作將於11月進行，並於12月13日舉行頒獎典禮。評選將分為小學組和中學組，設有傑出服務獎、優異服務獎、優良服務獎、嘉許獎及積極參與服務學校獎等多個獎項，評選標準分為校內操行、校內服務、校外服務、學生感言四個部分。參與學生需提交2023年9月至2025年10月期間的公益服務證明，並按規定將申請文件合併為單一PDF檔案上傳。
陸雅楠
曾榮獲由香港《文匯報》及香港教育工作者聯會合辦的首屆香港優秀學生公益及社會服務獎，傑出服務獎的嘉諾撒聖瑪利書院學生趙詠兒，與全球另外9位12至17歲的少女共同獲選《時代雜誌》首屆年度少女，讚揚這些年輕領袖重新定義領導力，展現出無須等待成長就能為社會與地球帶來改變的決心。
而趙泳兒這位年輕領袖於小學六年級時期已創辦名為「Teen Animals da Scientists（TADS）」的非牟利組織，積極推動可持續發展目標，透過線上與實體活動雙軌並進，持續為社會作出貢獻。定期舉辦參訪活動與工作坊，引領青少年及小學生深入認識科學與環境保護等領域。她回憶創辦TADS的契機，源自2022年居家防疫時，她透過網路資料蒐集，發現全球許多青少年正面臨各種困境，特別是教育資源的匱乏。同時，她深入研讀聯合國提出的可持續發展目標（SDGs），深刻理解到減少不平等與環境保護等目標對社會發展的重要意義。三年前疫情期間，她於網路創立該非牟利組織，匯聚來自世界各國志同道合的青年，期望透過科學教育推動聯合國可持續發展目標。
陸雅楠
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