自閉生突破限制 用心吹奏真誠樂章

真正的善意，不是宣之於口的慷慨陳詞，反而一個關懷的眼神、一句簡短的問候，又或是一段用心演奏的樂章，更能走進人的心坎。

第二屆香港優秀學生公益及社會服務獎的得主之中，有兩人來自特殊學校、香港四邑商工總會陳南昌紀念學校。他們要到社區與陌生人聊天，還要公開表演，挑戰不算小，卻也收穫了大大的滿足感。正因如此，他們願意傾盡己力，服務他人，並明白到參與公益，不一定是「做到最好」，而是力所能及地把真誠傳遞出去，讓人快樂。

訪問呂文熙時，他的回應很多時只有簡單句子或幾個字，記者遇過很多滔滔不絕的受訪者，而呂文熙會認真聽清楚問題，再努力組織答案，堅持把每一句話好好地說完，讓人感到真誠及純粹。其老師指自閉症學生與他人溝通本來會有一定困難，但透過義工服務，他的溝通能力和技巧都有提升。

呂文熙會探訪老人院、參與賣旗、到幼兒中心服務等，而印象最深刻的是到護老院表演，他負責吹奏口風琴，把學校學到的帶到社區。看到「老友記」看得投入，他指自己也覺得「滿足、開心」，「因為我喜歡幫助別人」「有成就感」。

即使有時未能完全表達心意，但旁人都留意到他的進步：說話變多了、更有自信，也更願意接觸陌生人。現在遇到陌生人，他也敢於主動打招呼，他說：「喜歡跟別人聊天。」

每個人都可幫助別人

同樣獲得嘉許獎的李卓然，受訪時表現害羞，但在母親的引導下，他告訴記者，幫助別人「很開心」。卓然的媽媽表示，兒子「常常活在自己的世界」，希望透過參與公益服務，讓他多接觸人。她看到孩子不斷進步，例如他由最初不懂得撕開貼紙、完全沉默，但後來懂得熟練地撕下貼紙，還會向路人說：「早晨，買旗嗎？」這是靠很多次賣旗服務訓練出來的自信。

最令媽媽感到安慰的是，有一次賣旗活動中，有婆婆打不開水樽請他幫忙。卓然竟接過水樽，積極幫忙，「雖然當時他沒有說話，但他做到了，我真的很感動，孩子長大了！」

呂文熙與李卓然勇於突破自身限制去服務社會，他們的努力值得被肯定，也為大眾帶出了重要的訊息：每個人都可以成為幫助別人的人。

●香港文匯報記者 楊盈盈