【心窗常開】劇場中的漢字文化

潘明珠

隨着藝術跨科學習等推廣活動進入校園，有更多中小學老師喜歡把有趣的戲劇，應用於課堂的學習上，尤其是用於學習語文科，這熱潮有賴梁承謙博士牽頭帶動啊！

早前潘金英和我出席了由7A班戲劇組的藝術總監梁承謙策劃推行之「趣看文言」計劃總結分享會，與會者有不同學校之校長及老師、學者及作家等，大家回顧並總結過去3年此戲劇教育計劃於全港多間中小學推行之情況及成效，皆認同此計劃之戲劇教學手法，非常具趣味性，尤其是視覺化的戲劇實踐，更有效地引起青少年對學習古文字詞及文言文語法的興趣。

以看似陌生及深奧之文言篇章，化作戲劇呈現課堂上，固然活潑好看，但單是個別短篇，很快看完，真看得不夠痛快呢！這使我聯想到如果能為少年兒童製作整齣的串連起並融入中國古詩詞文化的戲劇，就更棒了，可以於劇場巡迴演出，受眾必定更多，收效及影響力也更廣泛呢！

最近我在深圳的灣劇場觀賞過的「博物館奇妙遊」音樂劇《漢字在哪裏》（小橙堡文化傳播原創劇） ，很值得藝術教育工作者借鏡。全劇90分鐘，有一個完整吸引的故事，講述一次關於漢字的探索之旅。主角張小遠平日愛玩手機，但他於博物館遇上奇妙經歷，漢字忽然消失了，原來是漢字精靈施法了，那究竟怎樣解開這個謎？小遠驚奇地碰到來自不同朝代的古人，有唐朝少女、秦朝將軍、書法家及農民大叔等，大家一齊經歷奇妙的尋字旅程，看到造字傳說、文字統一，以至漢字藝術化到簡體字演變，真是一場跨越千年的漢字文化體驗歷程，非常有意思。我要大讚此劇舞美，設計了黑白服飾的「漢字」人，他們以形體動作，像水墨舞演繹出橫豎撇捺，構成不同的漢字，又邀小觀眾互動猜字，一下子帶動全場熱烈氣氛，讓人留下深刻的視覺印象。

「堂堂正正方塊字，乾乾淨淨分黑白。清清楚楚明是非，家家戶戶傳萬代。」童聲合唱團員們以甜美清純的童聲合唱主題曲，揭開此劇序幕；穿插劇中的多首樂曲都節奏輕快，容易瑯瑯上口，讓文字的魅力在歌聲中鮮活起來，也讓孩子們在潛移默化中沉浸式感受一場漢字文化課堂，感知漢字的美和文化魅力，好！