【學思行記】嘉諾撒聖心書院杭州研學：從元宇宙到藍染扎染，體悟科技守護非遺之手作溫度

香港文匯報訊 從阿里巴巴園區的科創脈動，到西湖煙雨與江南水鄉的千年風華，杭州對一群香港學生而言，不再只是課本上的地名，而是一堂把「創新」與「傳承」同時打開的行走課堂。由教育局「薪火相傳」平台系列學生內地交流計劃「夢成真」行程設計比賽初中組獲獎師生組成的考察團，近日抵達浙江杭州，展開為期5天的「解碼杭州：一場穿越古今的數位文化漫遊」研學之旅。

69名來自9所學校的獲獎師生走進科創地標與數字生活場景，亦踏訪烏鎮西柵、梅家塢等文化地景，在電競產業鏈、人工智能（AI）與機械人應用、非遺藍印花布扎染與茶文化實作之間穿梭，並以《最憶是杭州》的山水實景演出見證科技如何演繹中外故事。香港文匯報特別收集參團的嘉諾撒聖心書院學生的感想，記錄他們在這段古今交融的研學旅程中所見所感。

万芊謙同學

煙雨畫橋，十里荷風，杭州捧着一卷江南的詩，輕輕展開。

正所謂「讀萬卷書，行萬里路。」此次行程的活動安排都是平時在教室裏體驗不到的——其中令我印象最深的是參觀元宇宙中心，講解員介紹他們運用新興技術將一些傳統非遺記錄下來，當這些非遺失傳的時候，也能以另一種方式存在，這項工作不僅為傳統文化的傳承加了一道保障，更詮釋了科技與傳統非遺相輔相成的關係。這種「邊學邊玩」的學習模式，讓知識「活起來」變成看得見、摸得着的現實體驗。透過這些寶貴的機會，我們意識到學習從不止停留在課本裏，更是在親身經歷中得到啟發，收穫成長。

作為新時代的青少年，我們有責任保護文化安全，守住傳統文化特色，建立自己的文化認同感，結合現代科技用心守護並傳承傳統文化技藝。

劉皓瑜同學

我認為藍染最難的步驟是水洗沖洗步驟。剛完成染色的布料還未完全固色，狀態很不穩定，必須用流動清水慢慢輕沖，直至水色徹底變清，動作一定要輕柔，絕不可用力搓揉擠壓，否則染料容易脫落暈開，損毀布料上的紋樣與色澤。

這步驟看似容易，實在十分考驗耐心與力度控制，親身嘗試過後我才深有體會。原來傳統手工技藝講求從容細心，急於求成只會弄巧成拙。藍染是珍貴的非物質文化遺產，蘊含獨特傳統美學。親身體驗過製作過程，才能更明白手藝人的用心，我們平日多認識、多接觸這類傳統工藝，就是最實在的文化延續。

麥晞雯同學

扎染的過程是循序漸進的。首先，我們要用橡皮筋扎緊布料，被扎住的地方不會染上顏色，因此會形成不同的花紋和圖案。然後再把布綁好，將布料浸入清水，之後就到浸染的步驟。我們會把布料浸在一個大缸裏，裏面裝有由天然物料提煉出的天然染料。浸染完的布料，我們會用水沖洗，令它不再掉色；拆開布料後，就會得到一件獨一無二的扎染成品。

我一開始只覺得「拆盲盒」的感覺很新鮮，但做完後才明白，扎染的魅力從來不是「未知」本身，而是技藝與不確定性之間的平衡。即使是同樣的綁法、同樣的染料，因為布料的鬆緊、浸泡的時間、水溫的差異，都會呈現出完全不同的效果。這種無法被機械取代的「手作溫度」，正是它最寶貴的地方，也正是它成為非物質文化遺產的原因之一。