【學思行記】從三星堆到汶川映秀　聖若瑟書院老師：成長比知識更珍貴

香港文匯報訊 為培育兼具國際視野與家國情懷的青年人才，教育局早前舉辦「薪火相傳」平台系列——學生內地交流計劃「夢成真」行程設計比賽（2025/26），鼓勵學生以貴州、浙江或四川為目的地，自主設計內地交流考察行程。活動期望學生透過資料蒐集與行程規劃，加深對三省歷史文化、創新科技及發展機遇的認識，從而拓闊視野、增進了解。

其中，高中組得獎作品「走古人路，品文明韻」以「熊貓之城」成都為目的地，結合歷史文化與國情教育據點的走訪安排，引領同學循城市脈絡認識中華文明的傳承與發展。香港文匯報特別收集獲獎學校老師的感想，從教學實踐角度分享學生在是次交流行程中的學習體會與成長收穫。

聖若瑟書院老師感想：

黃明恩老師

這次「夢成真」交流團行程安排充實而有意義，師生一同走訪四川多個富有歷史、文化與教育價值的地點，既增廣見聞，亦深化了對祖國發展與中華文化的認識。沿途所見，無論是愛國主義教育基地的參訪，如5·12汶川特大地震映秀震中紀念館；博物館建設，如成都博物館、三星堆博物館的展覽陳列；文化承傳，如皮影戲製作工作坊、蜀風雅韻川劇表演茶座體驗；抑或地方風貌，如石象湖國際研學營地的採茶、製茶、品茶體驗，都讓人深切感受到祖國在保存深厚文化底蘊之餘，亦致力推動中華文化的傳承與發展。

作為是次比賽的指導老師及隨團老師，最令我印象深刻、深感欣慰的，是看見五位我校得獎同學在整個旅程中始終保持專注、謙遜與求知的態度。他們在參觀、交流及體驗活動中積極投入，細心觀察，真誠分享，充分展現出聖若瑟書院學生應有的品格修養與學習精神。其中，他們更於參訪寬窄巷子期間，應約與我校姊妹學校——成都七中的同學一同逛街交流，充分展現川港交流的深厚情誼。這份由內而外的成長，較知識本身更為珍貴，也讓我深切體會到交流教育的真正價值，不單在於「走出去」，更在於「帶回來」——把所見所聞化為思考，把感動化為行動。

是次行程亦令我反思，國民教育不應只停留於課堂講授，而應透過親身體驗與具體情境，讓學生在感受國家發展、歷史文化與社會脈動的同時，建立更堅實的國民身份認同。未來，學校可透過分享會、專題研習及延伸學習活動，把交流所得融入日常教學，讓更多同學了解祖國的成就與使命，培養承擔、尊重與服務社會的精神。這次旅程不僅是一次學習之行，更為學校推動國民教育留下了寶貴而深遠的啟示。我期望下個學年，我們能繼續讓更多學生參與，實現「夢成真」之旅！