琦垚
低着頭走路,默默吃飯,有時候一天也不說一句話。他的世界彷彿沒有過陽光,他是黯淡的,像角落裏一株無精打采的植物。用母親的話說,就是暮氣沉沉,沒有一點青春活躍的氣息。
一家人坐在桌前吃飯,電視上放着一首歡快的歌曲,一群和他差不多大的少年神采奕奕地在舞台上又蹦又跳。母親放下飯碗,看着他嘆氣,又說起他的沉悶,無年少人的活力。
他只有把頭埋得更低,更低。一旁的父親撫了撫他的肩,給他夾了一筷子菜,解圍似地說,年底了,你們都有什麼新年願望呀?弟弟妹妹們熱熱鬧鬧地說起來。父親讓他也說說。
本來不打算說,可是他不由自主說出了三個字:白球鞋。那會兒流行白球鞋,他做夢都想擁有一雙。有一回,他夢見了自己穿着白球鞋去上體育課,像踩着兩朵雲,跳遠時跳得最遠,跑步時跑得最快,遠遠地在前面。同學們一個個露出驚訝的眼光,老師第一次表揚了他。他終於抬起了頭。可惜只是一場夢。不過,他卻因此開心了好幾天。
沒想到,父親爽快地答應了,但有一個條件,就是寒假期間,要他跟着父親去集市上賣菜。他家開着菜園,與蔬菜打交道是他喜歡的事,他以前也去跟着父親趕集,父親賣菜,他就幫父親整理一下,給買菜的人裝一下袋子,人們還常誇讚他勤快懂事,這也是他生活中難得的一件快樂事。
他也非常爽快地答應了父親。然而,他怎麼也想不到第一天的集市上就遇見了班主任老師。他轉過身,想等老師走過去,可老師已經看見他了,他只好向老師打招呼問好。父親以前沒見過老師,又驚又喜,拿起一把大葱要送給老師,老師推辭着堅決不要。只見父親把大葱無奈地放下,拉着老師走到攤位後面,低聲說着什麼。
過了一會兒,老師回頭意味深長地看了他一眼,一向嚴肅的老師竟然笑着大聲說:「您這孩子呀,很不錯的,他可是我們班寫字寫得最好的呢。」
他納悶老師為什麼要這麼說,他不過是一個人坐在角落裏,孤單落寞,悄悄在數學自習課上看過一本書法字帖,還被數學老師收走交給了班主任,後來班主任又還給了他,什麼都沒說。也許班主任這樣說,只是想好心地安慰一下家長,總不能說他語文作文不寫,數學不及格,英語單詞默不出,體育課上樣樣都不行。
班主任的這句話給父親帶來了很大的力量,他一整個早上都非常開心,不等菜賣完就早早收攤回家了。第二天一大早,父親把他叫醒,帶他去了縣城,買了毛筆、墨汁、字帖、紅紙,還有一本關於春聯的書。
父親說,他不用到集市上賣菜了,在家好好練字。寫一百副春聯給父親,就可以擁有一雙白球鞋了。他又爽快地答應了。他曾跟着學校的一位老師寫過一年,後來那位老師調走了,他也就不怎麼寫了。不過,倒是喜歡書法,煩悶時常喜歡看看字帖。
他如期向父親交了這份特別的作業,如願擁有了一雙白球鞋。新年第一天吃過飯,父親說要帶着他一起到村莊裏轉一圈,他有點不情願,所謂轉一圈就是要去村裏人家串門拜年。但看着腳上的白球鞋,他忽然有了一點勇氣,跟着父親出了門。
他吃驚地發現,他交給父親的春聯正喜氣洋洋地貼在村裏人家的門邊。每走一戶人家,都能看到他的字,那麼精神抖擻,剛勁有力,瀟灑從容。他不由得像他的字一樣昂首挺胸,神采奕奕。父親看着他,露出了欣慰的笑容。
那一天,他因那一百副春聯收穫了無數的讚美和鼓勵,那些溫暖的話語,那些讚賞的眼光,照亮了他頭頂上的天空,照亮了他黯淡的世界,他覺得自己明亮起來了,像春天裏一株散發着勃勃生機的植物。
多年後,當他站在講台上,向學生們講「自信」這個話題的時候,他想起了這段溫暖的往事,想起善良的班主任,想起父親的苦心,想起鄉鄰的鼓勵。他們如陽光一樣溫暖着他的人生,把他帶到了明媚的春天,讓他能抬起頭來,笑容滿面地擁抱這個世界。

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