倡聯建創新實驗基地等5項合作方向 推動數字教育發展

2025粵港澳大灣區AI科創人才協同培養交流活動昨日在廣州南沙舉行。活動現場，來自北京、廣東、江蘇、浙江等內地多個省市與香港、澳門共49所中小學代表，首次聯合發起並簽署《內地與港澳AI科創人才協同培養倡議》，提出5項合作方向，包括共建共享AI課程資源、常態化教師交流與培訓、推動學生跨區域實踐研學、構建「AI+」項目式學習平台及聯合建立創新實驗基地。倡議又呼籲多方力量支持，包括政策、資金、技術及高校資源保障，構建協同發展的新生態。

●香港文匯報記者 盧靜怡 廣州報道

本次活動由香港教育工作者聯會主辦，活動上一眾代表簽署了《內地與港澳AI科創人才協同培養倡議》。這是首次以內地與港澳中小學為主體、以AI人才協同培養為目標簽署的區域性倡議。

香港特區政府教育局副局長施俊輝在會上致辭時表示，香港正全面推動數字教育發展。其中，教育局已透過優質教育基金協助學校採購相關設備，同時資助超過20個涵蓋AI技術的電子學習平台，並將成果陸續推廣至全港中小學。香港將積極參與大灣區人工智能與創科人才的協同培養，與大灣區各城市合作，共同推動數字教育發展。

廣州市教育局副局長陳學明介紹，廣州已有超過1,500間義務教育階段學校開設AI通識課程，覆蓋學生超過200萬人。未來將持續打造AI教育資源共享高地，並通過英才計劃與校企共建智能實驗室等項目，推動區域教育與科技發展同步融合。

教聯會：借助灣區平台 凝聚教育力量

港區全國人大代表、香港教育工作者聯會主席黃錦良表示，今年適逢教聯會成立50周年，是次活動正是希望借助灣區平台，凝聚各地教育力量，攜手探索AI人才培養新模式，助力大灣區建設國際科技創新中心與高水平人才高地。

多位香港高校代表在活動上分享了AI教育的實踐經驗。香港城市大學協理副校長張澤松表示，AI時代教育應重新聚焦人的價值，而積極運用AI工具輔助教學，包括開發教學工作流程與識別學生學習薄弱環節等應用，可以提升學習效率，培育市場搶手的畢業生。他亦指，香港應發揮橋頭堡作用，向外推廣具中國特色的高等教育與K12基礎教育。

香港科技大學（廣州）協理副校長甄勇教授介紹，港科大（廣州）近年來打破傳統學科界限，推動教育創新架構。他提到，今年5月，港科大（廣州）聯同華為及多間港澳與國際機構，成立灣區人工智能產業創新聯盟，並啟動科教創新孵化中心，推進核心技術攻關與產教融合，培育面向未來的創新人才。