人工智能到校學前康復服務計劃 助特殊教育提升學習效率

香港文匯報訊 為協助香港教育界應對特殊教育（SEN）資源及人手不足的問題，貝智教育機構旗下貝智人工智能（Bridge AI）與香港聖公會福利協會和協康會首次合作，展開為期四年的先導計劃，並得到利希慎基金和楊蔡慧嫻基金會合共資助600萬元，將Bridge AI人工智能特殊教育需要學習系統，應用至「到校學前康復服務」（OPRS）。

先導計劃將在2024至28學年，將人工智能系統引進OPRS。服務涵蓋19所幼稚園，45位提供OPRS服務的專業人員，包括言語治療師、職業治療師、物理治療師、社工、臨床心理學家及特殊幼師，服務受眾多達600名學生。

相關數據顯示，使用貝智人工智能系統可大幅提升總體學習效率達116%。系統利用學生的評估結果和表現數據，提供精準及有效的個性化方案，以及幫助跨專業服務團隊 的治療師提升效率。每個機構可建立獨立的培訓任務數據庫，記錄所有發展性評估結果，為每個學生制定個人化訓練計劃「ITP」，收集學生表現數據，辨識學習困難，以便協助跨專業團隊內治療師和教師作培訓和評估之用。

貝智人工智能首席執行官黃俊文在服務計劃啟動禮上表示，今次的合作是一個里程碑，將系統應用至OPRS，希望透過系統提高教學效率與SEN學生學習的有效性，降低學習成本。香港教育大學特殊教育與輔導學系署理系主任任演納將參與計劃研究，期望可在社署、教育局和其他NGO推展。

香港聖公會福利協會總幹事劉冼靜儀表示，現時針對SEN學童的人力資源有限，財政上亦有困難，希望透過利用AI技術，將資源發揮得更有效率。協康會行政總裁梁惠玲相信，系統有助節省同事的時間及提升效率，以便更好地支援及關心家長，以及善用不同策略去幫助學童。

SEN學童柔柔的母親透露，柔柔患有自閉症類群障礙及語言發展遲緩等，在系統協助下，柔柔的性情較穩定，學習時可在老師指導下透過數數字冷靜情緒，並懂得自主學習和畫畫。