公民科增兩教材涵蓋國情基本法

香港文匯報訊（記者 余韻）為修正通識科「異化」帶來的惡果，教育局將於9月新學年於中四級推出公民與社會發展科（公民科），以教導學生正確認識國家與香港關係，並灌輸正確價值觀。教育局近日再就新科目中「『一國兩制』下的香港」主題向教師發放兩份教材簡報，分別涵蓋當代國情概略，與基本法規定下香港居民權利與義務兩個重點，前者講述國家政治體制、中華民族的組成以及「中國國籍」與「中國公民」的概念。教育界認為，有關官方教材能夠提供最新、最全面的資料予前線教師，讓他們能夠正確教導學生關鍵概念，避免出現誤解及歪曲的情況，對此深表歡迎。

教育局上月起已先後兩次透過網上資源平台向教師共發放5份公民科教材，至近日再新增兩份以「當代國情概略」及「基本法規定香港居民的基本權利與義務」為學習重點的教學簡報。香港文匯報記者昨日取得該兩份材料，在「當代國情概略」中，列明學生需要認識中華人民共和國的根本制度是社會主義制度，社會主義制度決定國家的政治體制，以及中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度等關鍵概念。該份簡報亦詳細闡述有關中央國家機構的組成部分、職能及特點，讓學生有系統地了解國家制度。

以民族文化特色學「民族平等」

為讓學生全面認識國家，教材亦加入中國各個民族的文化特色介紹，以節慶、舞蹈、服飾等切入，讓學生學會「民族平等」概念，了解中華民族共同體的意思。

此外，該簡報更特別引述國家憲法及國籍法，解釋「中國國籍」與「中國公民」的概念，並由此說明中國政府關於香港居民國籍問題的立場。

在「基本法規定香港居民的基本權利與義務」教材中，以基本法條文、香港永久性居民身份證的樣本說明等作深入淺出的介紹，讓學生了解香港居民的法律地位、基本權利與義務。教材特別強調，雖然基本法賦予香港居民的不同自由，但「表達意見、和平集會、結社的權利和自由不是沒有限制」，藉此教導學生正確觀念。

鄧飛：簡報因應國家體制更新

資深通識科教師、將軍澳香島中學校長鄧飛接受香港文匯報訪問時表示，該份簡報能有系統、全面地將知識整合，亦會因應國家體制的最新發展作出更新，讓教師不需「左摷右摷」自己尋找未經核實的資料。他留意到，簡報內明晰說明了「國籍」與「公民」概念，「但過去通識科觸及有關內容時，只能『支離破碎』地進行講解，甚至會將概念曲解」。

根據公民科課程框架，首年教授的「『一國兩制』下的香港」主題共有12個學習重點，至今教育局已就7個重點提供教材，鄧飛期望局方能夠盡快發布餘下重點的教學簡報，讓教師得以在新學年開始前全面備課。

此外，他又敦促教育局舉行教師培訓環節，提升教師專業水平，以免教師只會「依書直說」，欠缺靈活度。