【校長講堂】跨越草原與京城的教育之旅：訪京交流團見聞與感言

香港文匯報訊 今年適逢中華人民共和國成立七十七周年、中國共產黨成立一百零五周年，同時也是國家「十五五」規劃的開局之年。在這個別具歷史意義的重要時刻，由教育局局長蔡若蓮率領的「第十八屆香港教育界國慶訪京暨專業交流團」，帶領約130位來自本港大專院校、教育專業團體，以及中小幼的校長與前線教師，展開了一趟為期六天、跨越內蒙古與北京的深度交流之旅。本報徵集了多位參與此次交流團的校長投稿。他們將化身為這趟旅程的導遊，以第一身的視角分享他們的所見所思，以及對國家前沿科技發展的震撼與感動。

一、啟程：從呼和浩特開始的學習之旅

2026年9月19日至24日，我參加了「香港教育界國慶訪京暨專業交流團」。來自香港教育界不同範疇的逾百位領導齊聚一堂，首站抵達內蒙古呼和浩特，展開為期六天的交流之旅。

我是資優學苑主席，又是另一所學校的校監，正職是企業領導，既是「打醬油」，也是思考未來人才。

二、內蒙古：從企業到學校的啟示

在呼和浩特，我們參觀了伊利集團。作為全球前五的乳製品企業，伊利的戰略佈局讓我深刻體會到「新質生產力」的內涵——從農業到工業 4.0，從生態到美感，產業升級轉型正在加速推進。

我們亦參訪了呼和浩特市第二中學。該校將美術學科核心素養細化為「圖像識讀、美術表現、創意實踐、審美判斷、文化理解」五個維度，這種系統化的課程設計，正是香港教育可以借鑒的方向。香港是中華文化藝術交流中心，我們有很多東西可以發揮。

更令我感動的是，當地學校獲得眾多企業的支持——由蒙草的農業到意大利品牌 Kappa 的校服，由生態到美感，企業與學校形成了緊密的協作關係。這讓我反思：香港的學校是否也能更主動地連結社會資源，為學生創造更豐富的學習經歷？

三、北京：從天安門到清華大學

從內蒙古乘高鐵進入北京，行程的高潮無疑是凌晨三時起床，前往天安門城樓觀禮台觀看升旗儀式。當國歌奏響、國旗緩緩升起的那一刻，我心潮澎湃，作為中國人的自豪感格外強烈。

訪京團的另一重點，是在人民大會堂獲國家領導人接見。事前並不知道獲第十四屆全國人大常委會副委員長鐵凝接見。她是中國文聯主席，也是繼茅盾、巴金之後，連任三屆中國作家協會主席的文學巨匠。鐵凝副委員長向我們提出三點希望，其中一點是希望港澳學界主動融入國家教育科技人才發展大局，聚焦人工智能，以教育強國、科技強國為己任。

在清華大學，我們聽了教育學院張羽教授講解「人工智能賦能教育」。除了大開眼界之外，我深刻體會到：為教學與發展大語言模型，至關重要。

四、參訪學校與企業：AI 時代的教育思考

在北京，我們參訪了小米車廠，進入生產車間，親眼見證先進製造業與品牌建設的結合。智能電動汽車的零部件數量通常只有傳統燃油車的一半左右，這是未來減少能源消耗的方向，加上高鐵與 C919 飛機，都讓我思考：未來的教育，是否也應該讓學生更早接觸真實的產業場景，理解「新質生產力」的內涵？

我們亦參訪了北京學校。該校以「愛與尊重」為核心理念，強調「人通心通」。中文課程中融入成語教學，注重「雅」的培養；同時也有校本課程，引導學生成才成仁。我有機會與四位跑手聊天——她們各人都能在 11 秒多完成 100 米，實在了不起。

五、通州區與北部都會區：城市發展的啟示

通州區作為北京城市副中心，正處於關鍵的爆發期。從城市規劃與基建、產業導入到生態與生活，通州正在打造成為宜居宜業的現代化新城。這讓我聯想到香港的北部都會區發展——元朗、沙田、將軍澳，是否也能借鑒通州的經驗，在發展中兼顧產業、生態與生活？

六、觀察與反思：香港教育的未來

此行讓我對香港教育的未來有了更多思考：

關於學校合併與轉型：北京學校的合併經驗，對香港官校、津校、直資學校及國際學校的未來發展，提供了重要參考。在學生人數下降的趨勢下，學校如何轉型、如何合併，是我們必須面對的課題。

關於課程與考試：DSE、IAL、IB 之間的比較，讓我思考香港的課程體系如何更好地回應時代需求。大學要什麼樣的學生？我們的學生是否具備未來社會所需的能力？

關於師訓與數字教育：未來的師訓是什麼？在職教師如何適應 AI 時代的教學？這些問題都需要我們認真思考。

關於資優教育：很多人都知道資優學苑，但不太清楚三層架構。這些信息落差，需要我們進一步加強溝通。

七、結語：數字化與價值教育，引領未來中國

六天的行程，讓我對國家發展有了更立體的認識。從內蒙古到北京，從企業到學校，從城市規劃到教育創新，每一站都帶來新的思考。

我深切體會到，數字化是教育不可逆轉的趨勢。但與此同時，數字化不能取代價值教育。正如北京學校校長所言，「三觀要正」才是根本。AI 不會取代你，但會取代你的工作——這句話提醒我們，真正的競爭力不在於懂得操作工具，而在於擁有正確的世界觀、同理心、責任感與慎思明辨的能力。我們要讓學生在擁抱科技的同時，堅守正確價值觀，成為 AI 無法取代的人。以價值教育引領未來，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

○香港資優教育學苑董事局主席 戴麟