校長講堂｜仰望星空 腳踏實地——航天熱潮下的教育使命

2026年9月9日的「天宮課堂．港澳專場」再度點燃了無數香港學生心中對宇宙的嚮往。當神舟二十三號乘組的航天員在距離地球約四百公里的「天宮」空間站，透過直播向港澳學生娓娓道來太空生活的點滴，我在校內直播現場，看着學生們目不轉睛、神情專注，心中百感交集——這一刻，正是教育最美麗的模樣。

天地一線 薪火相傳

國家載人航天事業走過三十多年，從「神舟一號」的無人試飛，到中國空間站的長期駐守、至今香港首位載荷專家黎家盈更與師生進行天地互動對話，每一步都凝聚着無數科學家、工程師與航天員的心血與智慧。作為一位教育工作者，我深深感受到，這不僅是國家的驕傲，更是激勵年青人奮發向上的最強動力。

本校師生接觸航天工程始於2023年11月。當日中國載人航天工程辦公室副主任林西強先生及神舟十四號乘組指令長陳冬親臨香港與同學面對面交流。本校學生代表向航天員及專家提問，談及未來太空探索的方向、人類在太空長期生活的可能性，以及人工智能在航天領域的應用前景。航天員及專家的分享令在場師生動容：探索宇宙，需要的不只是技術，更需要勇氣與夢想。那是對未來的憧憬，也是對國家的認同。

創新為本 成就有目共睹

航天熱潮的背後，是對教育數字化發展的殷切呼喚。本校多年來致力培育學生的創新思維與科研能力，近年成果令人振奮。

本年六月，李炳中學六位中二至中三級學生參與了由香港理工大學聯同深空探測實驗室共同發起的全國首屆深空文化創意作品推介活動，以「逐夢深空·創享未來」為主題，在眾多優秀隊伍中脫穎而出，獲得殊榮。同學們以創意詮釋深空探索的無限可能，展現了香港青少年對國家航天事業的熱忱與想像力。

同時，本校學生在多個全國性及國際性科創競賽中屢創佳績。中四級同學代表香港遠赴河南鄭州，參加「全球發明大會（中國）競賽活動全國總決賽」榮獲三等獎。此外，中三級胡琦、郭子萱於AI創作比賽中榮獲初中組最具創意獎，展現了本校學生在人工智能領域的非凡潛力。

這一系列的成就，印證了本校在科技創新、人工智能及數字教育上的深厚根基，也反映出學生們勇於挑戰、精益求精的精神面貌。

愛國情懷 從課堂出發

「同圓航天夢，共襄復興業」——這不只是一句口號，更是我輩教育工作者的心聲。香港是國家的一部分，香港的青少年理應與全國人民共同見證、共同參與國家的偉大復興。每當看見學生們透過「天宮課堂」與航天員「天地對話」，或是代表香港在全國舞台上展示創意與才華，我都深感欣慰——這正是「一國兩制」下香港獨特優勢的最佳體現。

我常對學生說：仰望星空，是為了讓我們看得更遠；腳踏實地，是為了讓我們走得更穩。航天技術、人工智能等學科看似遙遠，卻與我們的未來息息相關。國家正大力發展航天事業，從月球探測到深空探索，從空間站建設到商業航天，每一個領域都需要大量的科技人才。香港的青少年，正是這支人才隊伍的重要組成部分。

寄語莘莘學子

面對浩瀚宇宙，我們每個人都是渺小的；但面對未來，每個有夢想、肯努力的年輕人都是無限的。我衷心鼓勵同學們把握每一個學習機會，積極修讀地球與空間科學、物理、資訊科技等相關學科，培養對科學的熱情與好奇心。更重要的是，要將個人的成長與國家的發展緊密相連，以香港人的身份，為國家的航天夢、科技夢貢獻一份力量。

星辰大海，從不遙遠。只要我們心懷夢想，勇於探索，未來的太空，或許就有香港學生的足跡。

●圖、文：聖公會李炳中學校長梅志文