又到開學季,幾則教育相關新聞格外顯眼:在深圳,中小學校服實行全市統一款式,無需通過學校統一訂購;四川一家長群內,有家長提議眾籌雇保潔引爭議,提議者反遭班主任禁言;保定一高一家長群中,有家長亮明職務求關照。
這些看似沒有關聯度的輿情熱點,卻都精準地命中了教育公平這根最敏感的神經。教育公平不應只是入學機會的平等,更關乎孩子在校園裏每一天、每一件小事中被切實感知的尊嚴與無差別對待。
孩子對公平的認知,不僅僅來自課本上的文字,更多源自身邊一件件具體事務的耳濡目染。家長群裏的異議可以被隨意禁言,集體勞動可以花錢外包,公職身份可以公開兌換特殊關注,那麼「一視同仁」的底線就會被架空。微觀層面的公平失守,會在潛移默化之中在孩子心中種下扭曲的認知,無疑將背離立德樹人的根本目標。
深圳校服的走紅,提供了另一個樣本。無論孩子就讀於哪所學校,無論家境殷實還是拮据,穿上街頭的都是同一套藍白校服。這種「視覺平等」,消弭了校際之間的身份區隔,也削弱了因穿着差異帶來的攀比與焦慮。
深圳校服成為熱點不僅僅是其可成為各地參考的做法,它更說明,清晰的權力邊界、公開透明的運行規則,是守護教育公平的基石。在這裏,不需要家長在群裏爭辯博弈,也不必有人亮出身份尋求便利,公平不需要刻意爭取,而是制度設計之下觸手可及的現實。
教育公平不是寫在政策文件裏的宏大敘事,它散落在日常的一件件小事之中。在小事上守住公平,比在大事上高喊口號更有力量。與其在亂象發生後反覆修補,不如從一件件微小的教育實事入手,像規範校服那樣劃清權責邊界,讓每一個孩子都能在平等的環境下成長,真正在校園裏扣好人生的第一粒扣子。
(來源:人民網)
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梁存希
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