飛常觀點｜加強「留學香港」品牌　布局優質中學完善北都求學階梯

文/鄧飛

特區政府正編制首個「五年規劃」，北部都會區無疑是重中之重。隨着北都進入實質建設階段，大學城已升級擴容為超過1000公頃的「大學城區」，以發揮匯聚高端人才的樞紐作用。然而，要真正將大學城區打造成「宜教、宜研、宜創、宜居」的社區，規劃眼光不能僅局限於專上教育，更應前瞻性地引入優質中學資源，完善北都的求學階梯。

衡量北都引才政策的成效，關鍵在於能否讓人才長遠發展，雖然未來進駐北都的大學學者、創科精英與產業人才來源多元，來港人才的一組數據也揭示了普遍規律：以已獲批續簽的高才申請為例，截至今年2月底，攜同配偶和18歲以下未婚及受養子女來港的佔45%，只攜同18歲以下子女來港者佔9%，兩者合計高達54%；若計及只攜同配偶來港的11%，家庭隨行比例更飆升至65%。

這組數據表明，高端人才的落戶選擇，絕非僅僅為了個人的事業發展，還會以家庭為單位進行考量。若北都僅有頂尖的大學與產業園，卻缺乏配套的中學教育資源，勢必減弱對高端人才的長遠吸引力。在規劃初期劃出空間引入多元化、國際化及辦學品質卓越的中學，能夠消除人才的後顧之憂，並吸引、留住高端人才。

引入優質中學，亦是重塑北都教育資源布局的重要契機。長期以來，香港傳統名校與優質中學資源高度集中於港島及九龍區，新界北的優質學位相對緊缺。政府可藉北都發展的契機，鼓勵市區傳統名校前往北都設立分校或創立特色校園，這既能破解市區舊校舍狹小、發展受限的歷史問題，亦能推動全港教育資源的跨區均衡發展。

更深遠的意義在於，這些進駐大學城區的優質中學，可與洪水橋、牛潭尾及新界北三大大學城區的優勢產業與高等院校深度融合。透過建立「中學—大學—企業」的早期聯動機制，如開放大學與科研機構實驗室、實施創科專家導師制等，推動STEAM教育向前沿創科實踐升級，為本港提早孵化具備國際視野的創科苗子。

宏觀來看，此舉將為特區政府積極推廣的「留學香港」品牌注入全新動能，推動其由專上教育向中學階段拓展。大灣區及海外家庭對優質國際化教育的需求龐大，北都引進具備創科特色或國際課程的中學，能打造亞太區中學教育的新標杆。此舉不僅能招攬全球優秀青少年提早來港，深化跨區教育資源無縫銜接；更重要的是，能讓不同學生在港建立深厚的文化認同與歸屬感，未來順理成章升讀北都的大學並投身本地產業，實現從「招攬人才」向「早期培育人才」的升級。

政府早前提到，制定分區計劃大綱圖時，會繼續為大學城區用地預留最大彈性，容許與專上教育相關或支援有關發展的用途。《北部都會區發展條例草案》亦有多項措施能為大學城區建設提速提效。「大學城籌劃及建設組」可發揮「識變、應變、求變」的精神，善用政策與法規紅利，將優質中學納入大學城區的整體配套規劃中。利用留白用地與精簡程序，讓優質中學能與大學校園及創科產業園同步規劃、同步建設、同步落成，賦予北都大學城區更為「宜居、宜業、宜遊」的城市生命力。

十年樹木，百年樹人。北都大學城區要發揮匯聚人才的最大效益，絕不能止於專上教育。當局宜展現前瞻視野，善用政策優勢，將優質中學納入整體規劃，以實現教育資源的跨區均衡與產學研的早期聯動。筆者相信，北都必能成為吸引各地英才全家落戶、引領香港未來數十年高質量發展的創科新標杆。

（作者為立法會議員、教聯會副會長）