【話你知】持續推動升學就業多元化 探討兩地副學位互認

香港首個五年規劃公眾諮詢文件中，就教育範疇提出多項前瞻性政策方向，涵蓋持續提升基礎教育質素，強化學生在語文、人文、體藝、數理、STEAM、數字科技等方面的素養，以及國民教育及價值觀教育的培養。

近年特區政府已推出多項有關措施，如去年施政報告提及並於早前發表的《中小學數字教育發展藍圖》，配合數字教育策略發展督導委員會的建議制定「四大重點·十大策略」，包括優化中小學銜接的資訊和創新科技教育課程、訂定「人工智能（AI）素養」學習架構、將AI教育納入核心課程及加強教師AI培訓等。

在推動中小學教育、專上教育及職業專才教育更好銜接，為學生提供多元升學及就業路徑方面，特區政府繼續與內地積極探討落實香港和內地互認副學位程度學歷，有助兩地職專學生跨境求職或升學，同時透過不同國際和內地教育展覽和活動，向各界推廣DSE在國際上的認受性，讓DSE考生有更多升學選擇。

不斷吸納非本地生來港升學

此外，特區政府進一步擴大非本地生招生限額。由2026/2027學年起，每所資助專上院校授課課程招收非本地生的自費就學人數上限，由相當於本地學額數目的40%增至50%；資助研究院研究課程的超額收生自資學額上限，則由100%增至120%。

與此同時，特區政府繼續與內地積極探討，進一步優化自資專上院校招收內地學生入讀學位課程的安排，並允許非本地學生（持有學生簽證/進入許可者除外）報讀兼讀制副學位、學士學位或研究院研究課程，鼓勵他們持續專業發展和進修。

特區政府又提供多項獎學金，包括香港特別行政區政府獎學基金、自資專上獎學金計劃、「一帶一路」獎學金及香港博士研究生獎學金計劃等，以表揚優秀學生，並吸引更多境外學生來港升學。

在發展北都大學城方面，大學城為專上教育界別提供額外土地，創造空間，讓香港院校拓展學術及研究的國際化和多元化發展。配合政府成立北都發展委員會和大學城籌劃及建設組（籌建組），教育局積極參與籌建組的工作，加快發展北都大學城。

●香港文匯報記者 李芷珊