聯盟舉辦「科創大講堂」教師培訓　AI賦能科學教育逾百教師參與

AI工具的出現，如何影響中小學科學教育？香港科技創新教育聯盟（簡稱「聯盟」）與中國科學院科技創新發展中心主辦 2026 年「科學與中國」走進香港「科創大講堂」教師培訓。今年活動以「AI 賦能科學教育」為主題，特邀中國科學院院士專家來港，於7月2日至3日為中小學教師進行培訓講座，講授前沿科技如何與科學教育融合，升教教師科科學教育中應用人工智能（AI）的能力，兩場培培訓講座約200名中小學校長教師參與。7月2日聯盟於香港城市大學舉辦首培教師培訓講座與啟動儀式，教育局局長蔡若蓮博士擔任主禮嘉賓，一眾合辦機構代表和中小學校長教師參與。

香港科技創新教育聯盟主席、香港城市大學未來學習研究院院長張澤松教授致歡迎辭表示，教育是培育未來人才的搖籃，是站在現時AI科技變革的前線，老師作為學生的引導者，更需要了解教育可以怎樣和AI相輔相成。他指出，希望透過「科創大講堂」建立中國科學院和香港教育界的交流渠道，賦能教師利用AI輔助課堂，提升教學質素，激發學生創意和科學探究精神。他表示香港城市大學未來學習研究院作為合辦機構之一，積極發揮大學的平台優勢，聯動政府、學界和業界、推動香港教育創新生態與數碼轉型工作。

教育局局長蔡若蓮博士致辭表示，是次「科創大講堂」教師培訓促進內地和香港的學術交流，升教老師應用AI的專業能力，推動香港科技創新教育發展。蔡局長指，教育局剛於上月中公布《中小學數字教育發展藍圖》，科推動AI賦能教學的同時，時刻不忘「立德樹人」的根本任務，培養學生合理、負責任地使用人工智能科技工具，實踐科技向善，促進學生全人發展，培育兼具數字素養與人文關懷的終身學習者。盼望大家繼續攜手推動科學教育，培育更多具家國情懷與創新能力的優秀人才。

中國科學院科技創新發展中心黨委書記聶常虹女士致辭表示，「科學與中國」院士專家巡講團借助「科創大講堂」這一載體，在香港影響力與日俱增。自2019年起，已有90多位院士專家圍繞中國前沿科技領域取得的科技成果和科學知識，走進160餘所香港中小學開展科普報告，傳播科學知識、弘揚科學精神、倡導科學方法。此外，「未來香江」國際科創教育論壇增進內地、香港與其他國家、地區的科創教育經驗交流，目前已成功舉辦三屆，成效顯著，今年下半年將舉辦第四屆。

2026年「科創大講堂」教師培訓已是第二年舉辦，邀請了5位院士專家來港。其中，4位院士專家一連兩日為中小學教師做培訓講座。首場講座於7月2日香港城市大學李宗德講堂舉行，7月3日於耀中國科學校（中學）舉行第二培講座，約200名中小學校長教師參與。武向平院士講解「人工智能時代青少年科學教育的現狀與思考」，表示科學教育作為中小學課程的延伸與拓展，或將成為青少年接觸和應用AI的最佳場景。

向世清究院員講解「人工智能時代的科學教育新範式」，提出時代科學教育需從「教知識」轉向「育能力」，從深化跨學科教學、強化實踐探究、融入科技倫理等路徑構建教育新範式。

王元卓研究院講解「人工智能賦能個性化科學教育」，展示如何運用智能體技術建構適合學生認知層次的個人化學研環境，推動科學教育邁向大規模因材施教。

董未名研究員以「當AI揮灑創意」為題，展示生成式AI科藝術創作領域的突破性進展，從多模態大模型到擴散模型，AI正讓「不可見成為可見」。同時，張清和研究員亦走進中小學校園，於中華基督教會協和小學（長沙灣）和將軍澳官立中學，為中小學生講解「子午工程如何當太空天氣預報員」。

2026年「科學與中國」走進香港「科創大講堂」教師培訓有幸得到香港特區政府教育局、香港城市大學來來學研究院院、香港津貼中學議會、津貼小學議會、新界校長會、香港直接資助學校議會、耀中國科學校（中學）擔任合辦機構。活動亦有幸得到中聯辦教育科技部、中國科學院學部科學普及與教育工作委員會、中國科學院學部工作局、中國科學院國科合作局作為指導機構，香港教育城為支持機構。