【學思行記】天主教新民書院師生赴杭研學 走訪阿里巴巴、靈隱VR與梅家塢茶園貫通地理科與科創文化

香港文匯報訊 從阿里巴巴園區的科創脈動，到西湖煙雨與江南水鄉的千年風華，杭州對一群香港學生而言，不再只是課本上的地名，而是一堂把「創新」與「傳承」同時打開的行走課堂。由教育局「薪火相傳」平台系列學生內地交流計劃「夢成真」行程設計比賽初中組獲獎師生組成的考察團，近日抵達浙江杭州，展開為期5天的「解碼杭州：一場穿越古今的數位文化漫遊」研學之旅。

69名來自9所學校的獲獎師生走進科創地標與數字生活場景，亦踏訪烏鎮西柵、梅家塢等文化地景，在電競產業鏈、人工智能（AI）與機械人應用、非遺藍印花布扎染與茶文化實作之間穿梭，並以《最憶是杭州》的山水實景演出見證科技如何演繹中外故事。香港文匯報特別整理參與此行的老師第一手分享，記錄他們在這段古今交融的研學旅程中所見所感。

天主教新民書院老師感想：

胡逸新老師

五天杭州及烏鎮旅程不知不覺就結束，本人十分榮幸能夠代表學校參加是次教育局薪火相傳內地交流計劃的「夢成真」之旅，從中我除了了解杭州及國家的傳統文化及高科技發展的情況外，更了解到如何將兩者結合，對我日後的教學策略及思維有莫大的裨益。

本人是任教地理科，無論在初中還是高中的課程中會講及大量有關國家的資訊科技企業及發展，而本次活動第一天到訪的電競中心、第二天阿里巴巴園區及文三數字生活街區以及最後一天元宇宙展覽均與本科的知識結合，不但可以在旅程中與本校參與的同學分享，將地理概念融入本次行程的景點，例如資訊科技的區位及優勢，更可以將企業的發展思維與理念與非參與的同學分享；而第二天亦到了梅家塢村龍井茶園，亦可與同學分享等高耕作及可持續旅遊的概念，了解國家的科技安全及文化安全，達至「行走的課堂」、「讀萬卷書 行萬里路」的核心理念。

另外，本次行程另一令我感到國家科技發達的行程是第二天靈隱寺內《濟公》的沉浸式VR體驗展，除了故事內容立體地帶出濟公的生平事蹟外，亦了解如何透過高新科技將內容有趣地授予學生，特別本科因時間所限，未能經常帶同學進行實地考察，而透過不同的高科技（如AR、VR科技）則可降低課時不足的限制。

儘管我已第三次參與教育局的內地交流活動，但卻是首次參與聯合與其他學校一同出發交流，當中能與其他學校及教育局的同工溝通，了解其他同工帶隊和與同學溝通的技巧，亦見識到老師如何帶領同學在分享會中發揮所得所感，可讓本校同學自身的不足外，亦令我知道自己多方面的不足，對我日後帶隊參與內地交流活動提供信心及參考。

最後，再次感謝教育局舉辦是次意義非凡的「夢成真」交流活動，不但可以讓同學規劃行程，更可親身體驗自身的規劃。希望日後能夠參與更多交流活動，讓我及同學都可更了解國家的最新發展，在生涯規劃中有所得着。