【古今幼教事】皇太極童年無助 追求掌權補償遺憾

友人跟我訴說，年幼時曾有一段難以釋懷的往事。她爺爺當初答應帶她逛街，還要送她一件玩具。可是當她選中一款價格偏高的玩具後，爺爺看了一眼，便直接說：「太昂貴了，不買，走。」

這句話深深烙印在她心底，即使長大成人、已為人母，這段童年陰影始終揮之不去。也因為這樣，她動輒就買各式玩物給女兒，甚至特意排隊搶購日本動漫精品送給孩子。過度的溺愛與補償，也讓家裏囤積了滿屋雜物。

過度補償導致行為極端

友人的狀況，正如奧地利心理學家、精神科醫生阿德勒（Alfred Adler）的理論所提到：人會因為童年的自卑感、被剝奪、被拒絕、承受心理創傷，內心產生補償（compensation），嚴重時更會走向過度補償（over‑compensation），用極端的方式彌補童年的遺憾。

用阿德勒理論來對照這個案例就能明白：友人童年時心中渴望卻被直接拒絕，內心產生強烈的匱乏感與自卑；長大後便用不斷滿足孩子的方式做過度補償，不願讓孩子重演自己當初的失落與傷痛。

而歷史上的皇太極，童年也飽受無助、被剝奪、親情破碎的打擊，完全符合阿德勒所說的童年創傷與自卑情境，日後的行事風格與人生選擇，其實就是一種強烈的心理補償。他是努爾哈赤的第八子。

1588年，女真葉赫部落為了政治聯盟，把年僅十四歲的孟古哲哲許配給努爾哈赤，孟古哲哲就是皇太極的生母。一開始是部落友好聯姻，但後來女真各部落為了土地和勢力互相爭奪，昔日盟友反目成仇，雙方衝突不斷，仇恨愈結愈深。

皇太極十二歲那年，母親孟古哲哲長期夾在夫家與娘家的對立中，終日憂鬱、身患重病。她臨終前最大的心願只想見自己母親最後一面，卻因為部落之間的仇恨，被對方斷然拒絕，最後只能帶着遺憾離世。

對一個十二歲的孩子來說，皇太極當下完全無力改變現實：無法留住母親、無法挽回親情、更無法化解部落之間的恩怨。他從小飽嘗無助感、被剝奪親情、眼看親人受委屈卻毫無能力，內心累積了很深的自卑與傷痛，這正是阿德勒理論裏典型的童年心理創傷。

依照阿德勒的補償心理機制，人一旦童年長期感到弱小、無能、處處受制於人，長大後就會極度渴望變強、掌控局面、不再任人擺布，用實力來補償年少時的無力感。

皇太極正是如此。少年時嘗盡人情冷暖、政治無情與部落殘酷，心中暗暗立下補償式的心志：不要再做無力的旁觀者，一定要掌握權力、變得足夠強大。

長大後的皇太極行事沉穩隱忍、做事果斷絕不心軟，對敵對部落態度強硬，不再讓自己和所屬族群任人欺壓。他想要終結女真長久以來的內鬥，主動整合各部落，統合族群並改名為「滿洲」，凝聚力量不再分裂。

他深懂權謀軟硬兼施，收服各方勢力、穩定內部，同時極力壯大國力；對明朝也不再順從，立志要爭奪天下、建立屬於自己的強大政權。這一切，都可以看成他用一生的強大與掌控力，來補償童年的無助、遺憾與自卑感，完美呼應阿德勒的補償與過度補償心理邏輯。

皇太極一生處事，講究拿捏分寸、軟硬平衡。這道理也同樣適用在父母教養子女上。對孩子不能一味溺愛、有求必應，也不能事事拒絕、過度嚴苛。必須拿捏好合適的尺度，無論是適度滿足，或是合理拒絕，都要好好溝通、耐心解釋背後的原因，讓孩子懂得獎懲的用意、分辨是非、學會節制，從小養成健全的人格與品格。

●梁可茵老師 學研社成員，從事幼兒教育寫、教、編達二十多年，在書海澀論中尋找方便之門，喜歡發掘兒童行為背後的心路歷程，現為自由撰稿人，並把好奇投向歷史上小屁孩的成長故事。