【大學STEAM焦點學科系列】浸大「藝術×科技」課 育跨領域創作人才 倡學生關注倫理議題 專家講解面試技巧

在人工智能（AI）、演算法及沉浸式互動媒體主導的時代，科技與人文的結合愈見關鍵。AI落地與治理除講求技術，更需要熟悉文化、語言與倫理的人才參與調校與完善，為創新注入情感與價值判斷。特區政府近年亦鼓勵院校把STEAM元素融入課程。香港浸會大學「藝術及科技文理學士（榮譽）」正希望結合藝術思維和科技力量，培育兼具創意、科技素養、道德意識和創業精神的跨領域人才。香港文匯報專訪浸大視覺藝術院副教授兼藝術及科技文理學士（榮譽）課程主任伍韶勁，拆解收生要求和面試技巧，幫助有意入讀的學生增加機會。

●香港文匯報記者 陸雅楠

課程於2026/27學年將提供40個大學聯招學額，課程去年共收到1,896份聯招申請，其中Band A申請者有329人，經聯招取錄32人，若只以Band A計算，平均約10人競爭一個學額。基本入學要求為「332A33」，即中英文達3級，公民科達標，數學科2級，以及任何兩科選修科達3級。申請者需特別注意，選修科其中至少一科為A類（不包括M1/M2）；另一科可為A類（包括M1/M2）、B類「達標（I）」或以上、或C類C級或以上的科目成績。

浸大表示，數學（必修部分）有較高比重，其餘科目比重相同；其他同分科目的考慮優次及整體政策，以當年招生辦法為準。根據大學聯招網站資料，按最佳五科計算的平均入學分數為18.7分。

課程設有面試，伍韶勁表示，達到最低門檻後，將以面試表現作整體評核和遴選。申請者須遞交作品集，內容可包括以下三大領域其中之一：傳統藝術如素描、繪畫、雕塑、裝置、影像、攝影、表演、作曲、工藝等；數碼藝術與設計如互動和沉浸式藝術、應用程式或網站、遊戲等；STEAM項目如電子、機械人等跨學科實驗等。

面試內容會涵蓋申請人的學習興趣、跨領域能力、作品或原型展示，以及申請人對「藝術×科技」及倫理議題的觀察和表達能力。

在面試前，伍韶勁建議申請者準備兩三分鐘自我介紹，聚焦如何結合藝術思維和科技力量，並希望回應哪些社會或文化議題。精選兩三件代表作，可為傳統藝術、互動原型、XR、聲音或音樂設計、STEAM作品等，說明作品針對的議題、構思、技術、材料、測試結果等，以及圍繞AI生成、沉浸式敘事、資訊與私隱、無障礙與包容等倫理議題，提出個人觀點和事例。

宜預修數碼知識 建作品集平台

同時，伍韶勁建議申請者可預修或自學以下領域的相關知識和操作，包括創意編程與數碼素養（p5.js/Processing/JavaScript、Python基礎、Git/GitHub）；實體運算與3D（Arduino與感測器、雷射切割/3D列印、Blender基礎）；互動與沉浸式媒體（Unity/Unreal、Figma/界面設計、音訊處理與空間聲音基礎）；並建立作品集平台（Behance、GitHub、個人網站）。

伍韶勁期望報讀學生對藝術和科技具備強烈好奇心，熱衷於以行動解決問題，把科技視為創作語言，具備基礎創作、編程或數碼素養更佳；同時着重社會參與，關注倫理議題及藝術與科技對文化和社會的影響，善於跨學科協作和溝通，喜歡創作與創新。