【創新視界】AI重塑特殊教育支援生態 惠及家校師生

支援特殊教育需要（SEN）學生，向來是教育界面對的重大課題。傳統的支援模式往往依賴紙本紀錄與碎片化數據，難以整合並轉化為連貫的教學策略；加上 SEN 學生人數持續上升，為每位學生提供個性化支援更顯得挑戰重重。

教育科技（EdTech）的普及與應用，正是解決此痛點的關鍵。筆者所屬的數碼港培育計劃初創企業「樂旼共融教育」（SNAILDY），致力以科技推動共融教育，成功構建「共融通社群 —— 多元生涯與學習支援平台」。

其核心的「特殊資優AI系統」現已成功落地港澳及內地，惠及大灣區過百間學校、逾25,000名師生與家長，精準滿足學界對SEN支援的迫切需求。

在支援 SEN學生時，編寫「個別教育計劃」（IEP）是耗時卻至關重要的一環。我們的人工智能（AI）系統能為每位學生建立立體數據檔案，深度分析其成績與行為表現，精準萃取學生的核心特質及隱藏強弱項，從而生成具高度參考價值的 IEP 建議，為學生量身打造客觀且適切的學習路徑。此外，傳統評估往往容易埋沒 SEN 學生的潛能，該系統特別結合基於心理學家 John Holland 理論衍生的「生涯規劃探索卡牌」以發掘學生興趣，再透過AI與立體檔案分析，提供精準的生涯建議與實習規劃，為SEN學生鋪設專屬的發展藍圖。

家長可實時了解孩子校園生活

透過AI處理複雜數據與草擬 IEP，前線教師可大幅節省40% 至 60%的行政文書時間。

同時，系統搭建了家校共育的橋樑，家長可透過手機應用程式實時了解孩子的校園生活，獲取潛能發展及居家支援建議，讓教育真正回歸人性陪伴與關懷。

在網絡安全及私隱保障方面，系統採用「數字權限分級」技術，榮獲香港警務處網罪科最高安全級別認證，以及私隱專員公署頒發的「私隱之友嘉許獎」金獎，給予學界及家長十足信心。

共融教育系統能成功走進全港乃至大灣區校園，除了依託扎實的技術外，亦離不開完善的創科生態圈支持。數碼港目前已匯聚逾 180 間教育科技初創，涵蓋 AI、AR/VR 等多元化方案，圍繞培育科技人才、推動行業發展及促進新舊經濟融合三大使命，構建蓬勃的教育科技生態。正是這份生態圈的強大支撐，讓優秀的本土技術能真正走入校園，惠及廣大師生。

展望未來，SNAILDY將繼續發揮香港作為國際創科中心的優勢，借助數碼港於大灣區以至國際市場的深厚聯繫，進一步拓展服務版圖，支援並賦能更多SEN學生。我們期待見證更多優秀初創以創科之力築就共融教育的新未來，共同為「教育強國」及「科教興國」戰略貢獻香港的創科力量。

●馮可澄 樂旼共融教育社會企業

●數碼港 香港特區政府全資擁有，作為香港數碼科技樞紐及人工智能加速器，致力賦能產業數字化和智能化轉型，助力香港成為國際人工智能和創新科技中心。