【文苑英華】在匹克球場上遇見體育精神

去年年底，筆者首次接觸「匹克球」——的球拍。

在一場電影的首映禮中，筆者獲贈一支由戲中主角張繼聰先生親筆簽名的匹克球拍。筆者把這份禮物轉送給學校，埋下了在學校引入這項新興運動意向的種子。

筆者有幸獲中國香港大連排匹克球總會邀請到大嶼山愉景灣康樂會觀看「匹克球世界錦標賽2025」，主辦單位在舉辦比賽之餘，同時也為大埔火災的居民籌款。

筆者學校有同學和老師自願擔任比賽的義工。其中一位學生義工更趁着休息時段，在練習場上與筆者對陣。這位同學原來是網球校隊的代表，筆者能在這回練習賽中成功與她連續來回幾板，實在已感到十分光榮。

為了在校內推廣這項運動，有專業教練協助在操場上用顏色膠紙貼出球場的界線，然後將可移動的球網搬到分隔球場的橫線上，就這樣，一個標準的「匹克球」球場便活現眼前了。學校找了四位高中的同學來試打「匹克球」，更邀請他們在各自用過的新球拍上簽名，作為球場的開幕式；學校更把他們打球的錄影剪輯成短片，在升旗禮中播放，向全校同學正式介紹「匹克球」運動。

無論從球場的大小、球的重量、球拍的大小，以至運動的強度來看，「匹克球」運動實在看似小型版的網球運動。雖然筆者也算上了年紀，在首次參與匹克球運動時，自覺也應付得來。

「球來球往」促進共融

參與「匹克球」的門檻低、運動量適中，實在適合不同年齡層的人士參與。因此，筆者突發奇想，除了供一般人士參與之外，能否也讓有特殊需要的人士來參與呢？為他們創造「以球會友」的機會，藉以拓展他們的朋友圈，也讓整個社會有機會學習「四海之內皆兄弟」之共融精神。

有一次，筆者把匡智會學員的畫作放在學校的展覽廳內，然後邀請原創者到校站台分享其創作心得。分享會後，筆者也邀請他們到球場打「匹克球」。他們打起球來，都十分有板有眼──彼發一球，此回一板，球來球往，彼此快樂互動，且甚有滿足感。原來只要用心刻意安排，「匹克球」也可用來促進共融，拉近人與人之間的距離。

筆者趁學校的PTA嘉年華日，讓家長及其孩子一起試打「匹克球」。筆者更穿起古代將軍的軍服來與他們一起對打，有圍觀的家長更說有古代將軍穿越時空來到現代打球。

「幸福實驗室」這間NGO得到TGG家族基金代表劉宏智先生的贊助與支持，更嘗試走進學校，藉「匹克球」運動來幫助學生建立成長思維，筆者學校也有幸成為其中一個試點。此外，筆者也希望透過「匹克球」運動來教導孩子「一勝一負，兵家常勢」「人一能之己百之，人十能之己千之」「發而不中，不怨勝己者」「夫唯不爭，故天下莫能與之爭」等運動家精神，好讓他們學會堅毅，將來站立得穩。

「窮則變，變則通。」「匹克球」運動就是這樣在人世間出現了。

●盧偉成MH校長 筆名孺子驢，播道書院總校長、香港教育領導協會主席、中國文化研究院學科顧問，致力在中小學推行中華文化教育，並把中華文化價值觀之學習滲透於各個校園生活環節中。