【數字導航】教城推AI培訓 助教師掌握數字教育發展

國家「十五五」規劃開局之年的全國兩會剛在北京閉幕，其中一個重點觀察，是中央明確支持香港打造「國際高端人才集聚高地」，這不僅是對香港獨特優勢的肯定，更是對香港教育提出的時代考題。作為教育界及創科界的重點協作平台，香港教育城（教城）深感任重道遠，在對接國家發展戰略的進程中，要積極擔當「超級聯繫人」與「超級增值人」的角色，着力深化數字教育轉型，為國家和香港發展做好人才支撐。

國家支持香港建設人才高地，為教育發展指明了清晰的方向。特區政府亦迅速回應，從編制首份香港五年規劃精準對接，到新一份施政報告及財政預算案的多方配合，均彰顯了以教育、科技、人才一體化推動高質量發展的決心。

施政報告及財政預算案中提出由教育局於「優質教育基金」預留20億元支援中小學推展數字教育，並計劃於今年發表中小學數字教育藍圖，除了於學校課程編制上，訂定「人工智能（AI）素養」學習架構、將「AI教育」納入核心課程及強化教師AI培訓，亦引入企業資源，正是構建從基礎扎根、貫穿終身的數字人才培養鏈的關鍵基石。這些政策為數字教育的創新與普及提供了廣闊舞台，讓香港有條件將教育數字化從理念變為現實。

機遇當前，關鍵在於落實。要將政策理念轉化為前線的教育實踐，教城必須擔當起專業支援的核心角色。全新推出的「數字教育教師專業培訓」系列EdAcademy，正是回應前線所需的具體行動。平台以系統化方式，為教師提供涵蓋AI、網絡安全、大數據、雲計算及數字素養五大課題的培訓資源，貫穿「教學、學習、評估」三大應用場景。教師可因應個人需要自主學習，持續掌握數字教育最新發展。

在培育學生方面，本學年由教育局支持、教城與香港電腦教育學會合辦的「全港小學數字素養與能力獎勵計劃（LEADS）」，則是加強學生AI素養的創新嘗試。參與學生需運用AI完成多媒體作品，從中反思AI帶來的好處，並可擔任「AI大使」推廣數字素養。計劃正呼應了預算案中強調的「負責任地使用AI」，從小培養學生成為技術與數字素養並重的公民。

「十五五」規劃啟航，香港處於歷史性的轉折點，教城的擔當將更進一步，積極發揮連通政府政策、前線學校與產業需求的平台功能，推動深度協作，讓香港的數字教育經驗得以沉澱、累積以至輸出至更廣闊的區域合作之中。我們堅信，只要業界同心、政策落地、創新不息，香港的教育必能抓緊國家戰略機遇，實現更高質量的發展，為「教育強國」和「科技強國」建設貢獻力量。

●林峯博士 香港教育城行政總監