(有片)「AI讓我更理解父愛」 深圳課堂引入AI協助 教與學的角色變化體驗

香港文匯報訊 (記者 李望賢、石華 深圳報道)一節寫作課上，當深圳市南山區蛇口育才教育集團育才實驗學校（以下簡稱「育才實驗」）語文老師尹伊講起朱自清的散文《背影》，「為何一個笨拙的背影能感動億萬讀者？作者的『看見』與我們有何不同？記錄今天的一個『非常時刻』—那個普通卻打動你的瞬間。」

學生王語晗想起來了父親總是在餐桌上缺席的畫面，「傍晚，在那個屬於他的位置，只有一副碗筷靜靜擺着，像在等待一個總是遲到的人…那是我童年裏，父愛最具體的模樣。」這是她的第一稿《愛藏在座位裏》，在老師的指導下，她嘗試讓AI幫助進行修改，「它像一個反應很快的陪練，在我寫作卡住時，能迅速給出幾個修改方向或例句。」王語晗告訴香港文匯報記者，在修改的過程中，思路不斷開闊，「AI的提示讓我對父愛有了更多思考和理解。」

AI如何賦能教育是剛剛結束的全國兩會上最具熱度的討論話題之一。在深圳，不少學校已經引入不同類型的AI軟件協助教學。香港文匯報記者近日走訪當地數個小學課堂，了解作為「AI+教育」的直接參與者，老師與學生對新的課堂模式的體驗和思考。