【投委會專欄】利是錢理財課：在數碼時代教出金錢觀

農曆新年，「紅噹噹」的利是承載着長輩的祝福與期望。然而，隨着電子利是逐漸興起，這份便利同時為數碼理財教育帶來了新挑戰。加上網絡發展普及，網上消費、遊戲課金等消費模式日益盛行，家長更要留意：在輕易按鍵、拍卡完成支付的背後，孩子的金錢觀正經受前所未有的考驗。

電子支付削弱金錢概念

電子支付普及令金錢概念變得抽象。對年幼的孩子而言，缺乏真金白銀的觸感，容易混淆面額。家長應把握新年契機，讓孩子親手拆利是及點算紙幣。辨識不同面值的鈔票，再帶他們用現金購物，強化對金錢的實在感。此外，家長可以主動與孩子一同查閱電子利是的交易紀錄，幫助他們了解金錢流向，並引導他們正確使用電子金融產品及服務。

教孩子理財的核心不在於「管」，而在於「信」。與其擔心孩子亂花錢而選擇全數代管，家長不如按他們的理財經驗，讓他們自主管理部分利是錢，從實踐中學習分配與承擔。家長可引導孩子將利是錢按「財分三份」原則處理：儲蓄、消費與分享。

分辨「想要」與「需要」：提醒孩子零用錢並非只為滿足短暫的慾望。另外，鼓勵孩子訂立儲蓄目標和時間表，學習持之以恒以達成儲蓄目標。

虛擬與實體對照：對於較年長的孩子，可引導他們對比電子交易紀錄與現金花費，讓他們明白電子錢包內的數字，同樣代表着金錢需要妥善管理。

施予是福：鼓勵孩子捐出部分利是錢幫助弱勢社群，讓這份新年祝福轉化為關懷他人的力量。

認識金融科技及網絡安全：讓孩子明白在享受方便的同時，亦要懂得保護個人資料、警惕可疑訊息和交易，從小建立良好的網上理財和安全意識。