教育局：助力學校以AI賦能教學

香港文匯報訊（大公文匯全媒體記者 陳欣怡）利用人工智能（AI）提升學與教效能是大勢所趨。由灼見名家與香港中文大學工程學院聯合主辦的首屆「AI賦能教學高峰會」昨日於港中大舉行。特區政府教育局副局長施俊輝致辭時表示，教育局今年其中一項重要工作是發布《中小學數字教育發展藍圖》，目前仍處於收集各方意見的階段。當局希望將教育界認可的優質解決方案與服務方案進一步推廣，而非讓學校「單打獨鬥」，AI的核心目標應是幫助同學提升學習效能，協助老師減輕行政工作壓力，優化學校內學、教、研、評、管各環節，或透過相關方法識別有特殊學習或情緒支援需要的同學。教育局尤其需要加大力度，縮小學生間的差距。

優化學教研評管各環節

他認為，AI的出現與數字教育的發展，若無外力協助，或會拉遠學生間的學習差距，目前小學畢業生的基礎差距明顯，老師需花大量時間處理。他又提到，政府撥款用以推動中小學素質教育發展工作，其中需要開展多層面工作，包括做好教師培訓、支持學校制定校本規劃與發展，局方會協助學校，在不同學科中嘗試以AI賦能教學，但數字教育並非僅靠政府推動，更需要各界齊心協力。

港中大工程學院副院長、立法會議員黃錦輝介紹了「AI+」概念，他說要從工具、流程、機制和體制四個層面思考：最基本是思考怎樣善用工具提升評估、追蹤個別學生的表現等功能；再來要改革工作流程，將教、學、評一體化；思考教師因為投入工具而空出來的資源，怎樣投放讓學生進一步得益？至此，學校的教育流程，以至整個教育產業都面臨改造的需要。

香港教育工作者聯會副會長、立法會議員鄧飛認為，AI在自動化評改、生成個性化學情分析、個性化教材最能幫助教師，但教師不能當「甩手掌櫃」，要善用學情分析報告，幫助同學提升水平。