【美國ICE之亂 系列二】美移民執法行動損兒童心理健康 憂被捕反應過激 聞ICE即失禁恐慌發作 明州學童陷「世代創傷」

美國移民及海關執法局（ICE）近期在明尼蘇達州持續進行大規模非法移民驅逐行動，已對當地兒童心理健康產生直接傷害。英國《衛報》報道，明州當地多個移民與非移民家庭的兒童深受困擾，擔憂自己及親人將被逮捕，部分兒童甚至已出現創傷壓力症的症狀，教師與家長形容此情況為「世代創傷」。

●香港文匯報記者 路雨萱

當地教師、家長與學區表示，移民執法行動已嚴重影響到校園日常。聯邦政府派出約3,000名執法人員，連日於明州社區執行逮捕行動，在校車站、超市、教堂外以及居民上班途中，均有民眾遭逮捕。此舉已導致眾多移民家庭不敢外出，社區學生出席率大幅下降，甚至將加劇種族隔離與歧視現象。當地教師阿諾德指出，課堂上僅餘少數學童，且明顯出現「棕色皮膚孩子多留家中，其他孩子則到校」的隔離現象。

5歲童被帶走照片惹民眾怒火

ICE聯邦執法人員於1月20日逮捕5歲兒童拉莫斯及其父親。據悉兩人在放學後抵達家門，立即被聯邦執法人員帶離至得州拘留中心。一張該幼童頭戴藍色毛帽被帶走的照片，立即點燃民眾怒火，當地爆發大規模示威活動。明尼阿波利斯郊區哥倫比亞高地校區亦有另外3名兒童被捕。

吹哨等預警方式影響自閉症童

教育工作者反映，兒童出現創傷壓力症狀，例如在課堂上突然哭泣、入睡，甚至因學校進入「黃色警戒」（即ICE人員附近出現，學校鎖門並取消戶外活動）而失禁。 一名學童因父親被捕，在課堂上突發恐慌症狀，教師席爾維亞試圖安慰，但學生卻表示，「爸爸不會沒事的，特朗普有槍，他們可以殺了他。」席爾維亞將該學生帶出課室，安慰對方約30分鐘。直至學生恢復冷靜。亦有特殊教育學生因執法人員敲門而躲在地下室上網課。

教師菲爾已更改課程內容，教授學生面對移民官員時的應對方式，並模擬各種危機情境。社區亦自發守望相助，透過吹哨、鳴笛等方式警示ICE出現。然而該預警方式對患有自閉症等有特殊需求的學生造成壓力，可能因聲音刺激產生焦慮反應，反而加劇風險。菲爾表示，孩子們的過激反應，更能引起ICE探員的注意，「他們的反應可能會毀了他們的生命。」與疫情時期相比，活動自由受到更嚴重限制，當前的恐懼甚至籠罩至戶外活動，許多家庭連讓孩子出門透氣都感到不安，甚至社區有色人種亦開始隨身攜帶護照出門。