香港文匯報訊（記者 史柳藝）推動數字教育是全球大勢所趨，特區教育局與優質教育基金聯合推展的5億港元「電子學習配套計劃」漸見成果，當中22項電子教學工具項目中，已有9項分兩批發布供學校選用，涵蓋人工智能（AI）英語會話輔導、智能數學學習平台、跨學科編程融合方案、混合式STEAM課程系統、智能評估工具及氣候變化教材。其中，中華基督教青年會小學選用了上述計劃支持的「AI Buddy」，學生只需透過網絡，以平板電腦、耳機的麥克風，即可使用平台，隨時隨地練習英語，一個學年以來，學生使用率與主動性有所提升，並建立了英語應用的自信心。
中華基督教青年會小學英語科主任黎穎虹介紹，有關AI工具在教學中承擔了糾正發音等重複性工作，尤其針對學生易忽視的詞首音、詞尾音，讓老師能騰出時間培養學生的高階思維，平台設有規範限制，阻隔不當內容，並根據師生反饋持續更新，分層設計能匹配不同水平學生的需求。
校長馬詠兒表示，於小四至小六級引入AI Buddy，是因為同學日常使用廣東話為主，學校雖有豐富英文語境，但難以在課餘延伸，AI能打破時空限制，成為學生「秘密練兵」的工具，「孩子和AI對話建立自信後，再和我們交流時就不會那麼害怕了」。平台融入遊戲化即時反饋，按國際托福等級給出分數，讓學習像升級一樣有趣，且內容貼近生活，也對應課程指引。
小六生：每天都會用半小時
小六級江同學表示，AI Buddy改變了其英文學習體驗，從一開始覺得操作略為麻煩，到漸漸適應，如今她每天都會花半小時使用平台，做題或與AI互動提問，「以前英文課不敢回答問題，怕讀錯被同學笑，現在回答次數變多了。」她介紹，這款工具會用「你好棒」、「做得好」給予鼓勵，其口語和閱讀成績有了明顯提升，「未來會繼續參加英文活動，完善發音。」
另一名使用者蘇同學也分享，原本覺得英文枯燥，AI Buddy讓他變得主動練習，這款程式的互動環節很吸引他，比如圖片猜詞、模擬對話等，加上操作熟悉後十分順手，「之前在英文口語和閱讀上有不足，使用後不僅成績有進步，課堂上也更敢開口了。」
此外，電子學習配套計劃將於下月5日及6日假座香港生產力大樓舉行「人工智能教育研討會系列暨應用展：eLAFP計劃成果與教育科技解決方案」，各電子教學工具的項目代表將展示他們的成果。
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