在本期專欄開端,我謹向大埔宏福苑火災的遇難者及其家屬致以最深切的慰問,並衷心祝願所有傷者早日康復,失去家園的市民的生活能盡快重回正軌。 危難之際,社會各界攜手支援災民,充分展現獅子山下的守望相助精神。
「以人為本」(Human Centric)既是社會發展的力量,更是數字教育的核心。教育界與科技界必須深思:如何攜手合作培育具數字素養的新世代?如何讓科技界洞悉學界真實需求,並讓教育界有平台清晰表達對電子教育的期望?教城將會藉着擴展數字教育生態圈,創造更多深度交流的契機,致力打造更多合作平台,匯聚不同界別力量,共同推動未來教育的發展。
促進創新科技與教學融合
教師是推動優質教育的重要舵手,是數字教育生態圈中的中堅分子,更是實踐「以人為本」數字教育不可或缺的一環。
當教師能善用數字工具,不再耗時於重複批改,便能為學生量身定制教學內容,並透過數據分析掌握學習進度,騰出的時間可投放於德、智、體、群、美等全人教育。讓教師掌握科技趨勢、選擇合適工具、提升課堂效率,正是教城的重點方向。
行政長官於今年施政報告提出加強教師的人工智能(AI)培訓。為配合特區政府及教育局推動教師專業發展,促進創新科技在教與學中的融合,教城於上月20日至22日聯同教育局及數碼港舉辦「人工智能教育研討會系列」。
活動旨在回應特區政府政策方向,並促進跨界合作,支援香港數字教育轉型。內容涵蓋網絡安全及人工智能工作坊,並以數碼港壓軸,一整天活動包括主題演講、專題討論、教育科技方案展覽及實踐工作坊。
教師可透過一連三日的專業培訓,掌握最新科技趨勢,進一步拉近教育界與數字教育的距離。
我們深信,透過數字教育與教師培訓,能讓老師具備推展「以人為本」數字教育的能力,並培育學生成為具備人文關懷與科技素養的未來人才,令社會變得更美好。
●林峯博士 香港教育城行政總監 香港教育城為政府全資擁有公司,致力推動教育界善用資訊科技,透過教師專業培訓,提升教學效能。教城積極擔任「超級聯繫人」,促進跨界別協作,共建數字教育生態圈。

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