潤物細無聲，現屆特區政府施政着重深入民心，一點一滴扭轉存在已久的社會問題。當中為改善跨代貧窮問題，香港特區行政長官李家超曾於施政報告提出共創明「Teen」計劃，希望通過政、商、民合作，聚焦扶助來自弱勢社群家庭的初中學生，協助他們擺脫跨代貧窮問題。特區政府為參與計劃的每名學員配對一名義務友師，與學員分享人生經驗，加強學員自信，以積極正向的態度定下個人目標。有曾經彷徨的學員在計劃中結識友師，並於友師的引導和幫助下，找到自己未來的發展方向，為未來發展點燃希望之光。 ●香港文匯報記者 黃子龍

蘇同學在共創明「Teen」計劃中結識自己的導師立法會議員郭玲麗，人生自此開始轉向。「我不太喜歡讀書。」蘇同學直言，共創明「Teen」計劃最初吸引她的，是課堂外的探索機會與補貼，期待在這片新天地裏，找到讀書以外的人生方向，為自己尋覓值得熱愛的事物。

未來擬「考牌」續走上化妝路

蘇同學曾是「口罩不離身、不願與外界交流」的自卑青年，不過，她的內心仍有探索未來的渴望。她鼓起勇氣說出對化妝的興趣後，獲郭玲麗的大力支持。由友師啟發學員探索更多個人發展的可能性，訂立行動計劃，並在指導下善用財政資源，實踐個人發展規劃，正是共創明「Teen」計劃的目標之一。

郭玲麗立刻行動，為蘇同學找到專業化妝師指導，更安排她深入行業實習。從紙上談兵到親手觸碰粉刷與彩妝，蘇同學的興趣在實作中扎根，學懂了實用的化妝技巧。她未來會考慮「考牌」，希望能在這條路上繼續走下去。

找到未來的發展方向，自信的種子亦在蘇同學的心扉裏悄悄發芽。郭玲麗憶述最初認識蘇同學時，「她連口罩也不願脫下，聲音細微。」蘇同學初時對外界的防備與自卑，源於眼界不夠開闊，認為自己只能在學業上與他人比較。

郭玲麗不僅帶蘇同學踏進立法會，在議員辦公室實習，觀摩電視直播中會議廳內的唇槍舌劍，更帶她參與了各式各樣的活動。

郭玲麗睹同學從觀察者變領導者

隨着眼界開闊，蘇同學領悟到自己雖然不擅學業，卻擁有同齡人少見的閱歷與技能。

郭玲麗觀察到，開闊的視野直接點亮了蘇同學的自信。她從角落的觀察者，搖身變成能組織同學、策劃市集活動的領導者，甚至積極影響他人參與社會活動，這種從內而外的蛻變，正是共創明「Teen」計劃給予她最珍貴的禮物。

「感謝計劃拓闊了我的視野，讓我找到了自信，發現了自己發光的一面。」蘇同學說。

郭玲麗表示，扶貧政策要做得精準，效果才能翻倍。共創明「Teen」計劃讓導師配對帶領學生，不僅可以對學生的疑惑提供指導，更能帶領學生體驗多元環境、擴闊視野，確保扶貧更精準到位，這一政策進一步完善了香港整體的扶貧政策。

如今，蘇同學已能自信地參與討論，口罩不再是她的盾牌。共創明「Teen」計劃如同精準的導盲杖，點在蘇同學潛能的地圖上，助她看清濃霧以外的人生坐標。