文匯網專題香港教育青協「中電新世代 · 新動力獎勵計劃」得獎名單

青協「中電新世代 · 新動力獎勵計劃」得獎名單

2025-07-05 21:19:00 教育

青協「中電新世代·新動力獎勵計劃」2025，20名得獎學生簡介如下：

姓名	學校	年級/年齡	經歷撮要
蔡詩一	東華三院李嘉誠中學	中五 / 16	詩一腦部出現腫瘤，只能使用標靶藥物治療，藥物昂貴，令她擔心自己會成為家人的重擔。她醒悟到既然有些事情不在控制範圍內，唯有盡力做到最好，抱持積極和感恩的心態，並決心成為護士，希望利用自身經歷鼓勵其他病人。
鄭芷欣	路德會協同中學	中四 / 15	母親疑患產後抑鬱症，芷欣需要承擔起照顧母親和妹妹的責任。她曾被親戚埋怨在受到家暴時報警，導致家庭關係破裂。她明白以往的家庭經歷並非自己過錯，逐漸懂得原諒自己，並透過課外活動擴闊人生體驗，並從中找到調整情緒的方法。
趙栢銳	加拿大神召會嘉智中學	中四 / 15	小學時期父母離異，栢銳和弟弟頻繁穿梭於父親或母親的住所，最終官司結束後與弟弟和母親一起生活。他性格內向，曾遭遇校園欺凌，因此需要住院治療。栢銳以樂觀的態度迎接逆境，將其視為成長的啟發和磨練。
黃嘉彥	加拿大神召會嘉智中學	中五 / 17	嘉彥的家人欠下債務，債主上門追債，令一家人過着擔驚受怕的日子。她與父母關係急轉直下，開始不願回家，出現傷害自己的行為，最後確診患上情緒病。嘉彥明白到環境難以改變，但她可以選擇自己的心態及生活方式。現時已重新振作，學懂為自己而努力。
馬文傑	佛教茂峰法師紀念中學	中四 / 16	文傑自5歲起於寄養家庭生活，令他成為一個欠缺自信的人，在生活上待人接物的技巧亦有待改善。他出現負面情緒時，會以暴力方式發洩。他反思過往在寄養家庭中得到的教育，明白需要改變現時的狀態，因此開始照顧及教導其他同住在兒童之家的孩子。
李展豐	嶺南中學	中四 / 16	展豐因沉迷打機及無心向學，家人安排他入住宿舍。住宿期間面對不少挑戰，被稱「新仔」的他不時與其他宿生產生衝突。經導師和社工鼓勵，他積極參加宿舍活動，並於動物義工服務得到生命意義的啟發。他開始反思，成功建立自律生活和與他人相處的技巧。
盧煜華	荃灣聖芳濟中學	中六 / 17	煜華面對多種特殊學習需要，難以安定地坐着，每當打開書本時，頁面上的文字更會「遊走」，令他難以集中。加上情緒控制能力較弱，多次與同學發生肢體衝突。幸得母親的鼓勵，提醒他不要因為與他人的差異而放棄自己，決心付出更大努力作出改變。
林雅文	福建中學（小西灣）	中五 / 16	父親兩年前病逝，家庭失去經濟支柱。面對家庭突變，不論是經濟壓力、家人及自己的情緒困擾，還有學業挑戰，都令她的生活更加艱難。在班主任和老師的支持下，她增加與人接觸的機會，建立溝通和領導能力，並選擇改變以往無能為力的心態，主動解決問題及分擔家庭責任。
朱汶藝	嗇色園主辦可藝中學	中六 / 17	汶藝在初中開始變得反叛，更誤交損友及染上惡習，令母女關係惡化。兩年前與有三合會背景的男朋友交往，期間牽涉刑事案件而無辜被捕，獲安排入住女童院。汶藝開始反思自己對生命的追求，離開女童院後決心痛改前非，離開損友並重新投入校園生活。
邢雯	香港神託會主辦馬錦明慈善基金馬可賓紀念中學	中五 / 17	邢雯自幼接受寄養家庭的照顧，母親好賭成性，多次因金錢問題而騷擾女兒，至今仍持續影響她的生活。受到傷患打擊，原本熱愛運動的她曾萌生放棄念頭，幸而在排球教練的支持及鼓勵下重新振作，在有限的資源條件下發展個人才能，積極面對人生挑戰。
鄧梓筠	聖馬可中學	中五 / 17	梓筠患有軟骨發育不全症，升中前進行增高手術，她的骨骼被敲斷再癒合，經歷極大痛楚，即使服用多種止痛藥亦起不了作用。長期疲憊及經常進出醫院拖累她的學習進度，令她對學業感到擔憂和壓力。在老師的鼓勵下，她逐漸消除自我質疑，並克服身體限制踏出舒適圈。
陳曉盈	金巴崙長老會耀道中學	中五 / 18	曉盈成長於一家七口的家庭，父親是家庭經濟支柱，惟長期勞累影響身體健康，視力不清難以保障工作安全。她面對文憑試壓力，未能適應，覺得自己毫無用處。她思考後明白在求學階段難以分擔經濟壓力，故積極改善學業成績，並承擔照顧妹妹的責任，主動開解家人並傳遞溫暖與正能量。
周柏宜	保良局第一張永慶中學	中六 / 18	不欲透露
何樂兒	香港神託會主辦馬錦明慈善基金馬可賓紀念中學	中二 / 14	樂兒兒時被診斷患有自閉症譜系障礙，在社交溝通、情緒和行為方面均面臨挑戰。中一時過於主動接觸同學，導致同學感到壓力而漸漸疏遠她。儘管在社交上屢次遭遇拒絕和挫敗，她並未放棄。為改善與同學的關係，她主動尋求建議，努力學習社交技巧，同學感受到她的努力和誠意，給予肯定和欣賞。
李芷喬	獅子會蔣翠琼中學	中三 / 14	芷喬的母親因癌症突然去世，她寄居於不同親戚家中，每天過著缺乏安全感的生活。後來搬到姨媽及婆婆家中居住，但規管及要求較為嚴格，與芷喬相處偶爾發生磨擦，導致她選擇封閉自己。在社工的鼓勵下，她努力踏出舒適圈，並選擇積極面對生活，將重心轉向在學校中尋找生活的意義。
趙翠怡	寶血會上智英文書院	中六 / 19	翠怡患有多重特殊學習需要，不僅影響學業上表現，還使她與人相處時較難建立關係；加上有言語障礙，令她在表達自己思想和情感時遇到很大挑戰。儘管面對考驗，她展現出堅定的內在意志。她沒因一時的困難而氣餒，而是以積極的心態面對挑戰，不斷提醒自己要持續努力，堅持追求夢想。
鄧樂琳	新界鄉議局元朗區中學	中五 / 17	樂琳3年前因父母在同月相繼因癌症離世，大受打擊，並確診思覺失調，在醫院留醫6個月。起初她不願接受藥物治療，在密閉空間經歷思覺失調的煎熬。直至相識的病友陸續康復出院，樂琳開始反思生命的價值，不願讓自己的病況停滯不前，決心接受治療。
周浩鈞	香港神託會培敦中學	中三 / 15	不欲透露
陶家莉	嗇色園主辦可藝中學	中三 / 18	家莉患有脊髓栓系症，痛症遍布腰椎至雙腳。神經系統受損影響步行及排泄機能，手術和藥物只能紓緩痛楚，後來被診斷患上中度抑鬱症。她被內地復康學校之學弟妹的生活態度深深觸動，明白生命的磨難會使人成長。她決定抱着一切都會過去的信念，以及珍視個人獨特性的心態，漸漸學會不再在意他人的目光，只為自己努力生活。
曾顯婷	孔教學院大成何郭佩珍中學	中五 / 17	顯婷的母親在誕下早產的妹妹後身體虛弱，近年更因腎衰竭需要進行血液透析，經歷多次手術及幾度徘徊生死邊緣，令她不時恐懼會失去母親。面對家庭變故、生活及經濟困難，她曾偷偷哭泣來紓緩情緒。憑著她懂事的性格及對家人的愛與體諒，自覺作為長女需要堅強起來，主動擔起照顧家庭的角色。

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