5月27日下午，一場跨越1500公里的教育「握手」在鄭州市第六高級中學（以下簡稱「鄭州六高」）舉行。澳門培正中學分別與鄭州六高、鄭州市管城區創新街小學（以下簡稱「創新街小學」）正式締結姊妹學校合作關係。澳門培正中學副校長陳敬濂、鄭州六高黨委書記董慧蘊、創新街小學校長曹顯陽共同簽署合作協議。

本次活動由鄭州市教學資源保障中心與香港青少年科學院協同推動，旨在促進鄭州與澳門兩地中小學教育的國際化發展，深化在碳達峰碳中和、中華傳統文化、科學教育等領域的交流合作。鄭州市教學資源保障中心張冬磊、香港青少年科學院副院長于洲洋出席簽約儀式。

本次豫澳教育交流活動以「零碳教育」「文化傳承」「科學創新」為主題，通過簽約儀式、校園參觀、課程分享、師生互動等形式，推動豫澳兩地教育資源互通互鑒，為區域教育協同發展注入新動能。

多元理念碰撞，共啟合作新篇

5月27日至28日，澳門培正中學代表團先後走訪鄭州六高、創新街小學、鄭州市第九中學（以下簡稱「鄭州九中」）和鄭州市第12中學（以下簡稱「鄭州12中」），開展深度交流。

澳門培正中學教務主任譚達賢博士分享了建設全國首個「零碳校園」的經驗，三年內實現減排37%的成果令人矚目。張琦老師介紹了「中華文化推廣」的實踐，張嘉恩老師則分享了籌辦「2025大灣區青年氣候峰會」的構想，其在零碳校園建設、跨文化教育融合等方面的創新舉措引發熱烈討論。

鄭州六高展示了「廚餘發電3D打印」等特色科創項目，彰顯中原教育的創新活力。安旖老師分享的生涯教育體系構建經驗，聚焦學生終身發展能力培養，獲得好評。

在創新街小學，澳門教師沉浸式體驗了紅色文化長廊、中樂團演奏、無人機社團展演等特色活動。該校「滋根商都·傳承中原文化」校本課程，與澳門培正中學的中華文化推廣實踐相得益彰。

創新街小學教導主任李健楠深有感觸：「澳門培正中學零碳教育的深度實踐路徑，從綠色校園規劃到低碳課程設計，為我們提供了全新視角；鄭州六高的生涯教育體系構建，讓教育回歸育人本質，關注學生終身發展。期待未來有更多交流平台，激發教育創新靈感。」

澳門培正中學教師劉錦盈感嘆：「鄭州六高的科學影像與生涯規劃課程創新思維強，注重學生身心發展；創新街小學的校本課程深植地域特色，河南教育的深厚底蘊令人印象深刻。」

深化領域合作，共探教育創新

澳門代表團與鄭州九中圍繞科學教育、跨學科學習進行深入研討。鄭州九中「333研究式學習模式」和勞動實踐基地的育人成效獲澳門同人高度評價。澳門培正中學的「大灣區青年氣候峰會」等案例也引發鄭州教育者共鳴。

澳門培正中學教師張琦評價道：「鄭州九中的研究式教學創新，設立長期、短期、微型項目，為學生課題研究提供了多元方向和模式支持。」

鄭州12中教師袁四零、王曉霞分享了學科組特色實踐與探索，教師張紅勛老師分享了「普通高中綜合實踐活動課程」實施心得與STEAM跨學科項目案例。雙方在理念碰撞中尋求共識，在經驗互鑒中啟迪新思。

澳門培正中學主任溫淑玲表示：「觀摩鄭州12中為學生精心設計的減壓活動，為我們學校發展德育及心理健康教育版塊提供了許多有益思路。交流時光雖短，但收穫滿滿，期待與鄭州師生再會，共育未來。」

鄭州12中英語教師王曉霞感受頗多：「此次參與和澳門培正中學的交流活動，如同踏入了一扇通往多元教育與文化交融的大門，三位老師的發言似璀璨星辰，點亮了我對教育使命與文化傳承的全新認知，內心滿是震撼與啟迪。」

展望未來：聚焦三大方向，共育時代新人

根據雙方簽署的《教育合作框架協議》，未來合作將重點聚焦三大方向：一是共建零碳校園。培養學生成為「零碳公民」，聯合開發零碳學校校本課程，共同開展「氣候變化」「碳達峰碳中和」「保護生物多樣性」主題綜合實踐活動。二是深化中華傳統文化交流。共同設計舉辦主題活動，如「商代古城牆探秘日」「甲骨文研究日」「嶺南賽龍舟日」「嶺南園林探索日」等。三是推進青少年科學影像交流。兩地師生組建科研小組，開展跨地域科學研究項目。拍攝記錄研究過程，製作科學影像作品，共同參加地區、全國乃至國際賽事，如國際青少年科學影像大賽。

作為此次豫澳教育交流的推動者，香港青少年科學院副院長于洲洋表示：「我院將積極促進豫澳師生以零碳學校、中華傳統文化、科學影像為專題互訪研修。」

澳門培正中學副校長陳敬濂強調：「內地教育發展令人振奮，此次合作不僅是教育資源的深度聯結和育人理念的交融互通，更是行動的起點，期待未來與姊妹校攜手同行，為兩地學子的成長成才貢獻力量。」

鄭州市教學資源保障中心主任張冬磊總結道：「此次合作為兩地搭建了教育資源互通、優勢互補的高端平台，有效拓寬了師生國際化視野，注入了強勁動能。我們已形成『政府—高校—中小學』三位一體的支持體系，未來將持續深化合作內涵，推動優質資源共享，攜手開創教育高質量發展新局面。」

（來源：教育時報）