由於粵語和普通話在很多方面都不一樣，香港本地同學平時生活都是用粵語或英語，每當說普通話的時候就會有各種各樣的方言干擾的情況出現，下面舉幾個例子。
1）輕聲： 輕聲在普通話的語流音變裏是非常普遍也很重要，它有辨別詞義和改變詞性的作用，比如說「各奔東西」的「西」讀第一聲， 是指方向，而去「買東西」是指買物品，就必須讀輕聲了，否則就變成了買方向了。而粵語恰恰是沒有輕聲的，所以初學普通話的本地同學完全沒有這方面的意識，以最常用的詞語為例：「謝謝」「先生」「麻煩」「明白」，往往要花很長時間反覆糾正才能有所改善。
2）四聲混淆，很多同學會犯這個毛病，尤其是把第四聲讀成第一聲，比如把「大家好」說成「搭家好」，把「繼續」說成「積蓄」，「全部」說成「全bū」， 「戲劇」說成「錫劇」，甚至有的公眾地方的廣播也有類似的問題。就拿羅湖火車站到月台的自動電梯的廣播來說吧，她把「請緊握扶手」說成「請緊窩扶手」， 身為從事普通話教育工作者的我，每次經過那裏都有一種衝動想找他們領導去提意見，因為羅湖站也算是香港的門戶，可又怕人家會覺得我吹毛求疵。至於改善的方法只有多練習了，尤其是反覆練習第四聲，提高分辨聲調的靈敏度。
3）容易混淆的字：由於有些粵語的同音字在普通話裏卻不是同音字，而且字義有很大區別的，好像「那裏」和「哪裏」，就有好多同學經常弄錯，不是把「哪裏」說成「那裏」，就是把兩個字都說成一個聲調，還有「大小」的「小」和「多少」的「少」也有很多同學分不清楚，再比如「你」和「您」，有的同學經常忽略尊稱的「您」，尤其是服務性行業的同學必須要在面對客戶的時候習慣性的用尊稱「您」，否則讓人覺得不夠禮貌，又如何能得到客戶的信賴呢？還有姓「王」和姓「黃」，如果叫錯客人的姓名那可是大忌啊，必須加倍留意。
4）語法的差異：有的同學單詞發音很正確，可是語法經常出問題，比如說，「我走先（我先走了）」，「你有去過日本嗎？（你去過日本嗎？）」，「你都一起來啦（你也一起來吧）」，「給本書我（給我那本書）」，這些都是受了粵語的干擾。
其實每位同學的具體情況都未必一樣，我們應該按照個別情況採取針對性的指導。
●廖永祥老師
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