黃仲鳴

20年前，由報界轉職大專院校，上課時派發簡略講義和提綱，跟着「高談闊論」，要學生做筆記。可是上了幾堂，有學生抗議，要我提供PowerPoint。問諸其他院校老師，俱說：「你落後了，快做PowerPoint。」無可奈何，唯有遵循。於是本有意仿效五四以來的大學老師，將講義寫成教科書的念頭打消。現代學生，不想看「字」了，只看影像。講義授課，在我做學生時，極為流行，老師在講，我們便在講義上揮寫做筆記，那學習的過程，於今想來極為有用，因可深種腦海，歷久不忘。

日前偶看到一部書：《民國大學中文學科講義研究》（金鑫著，北京大學出版社，2016年），細述當年大學的講義史，更由講義演成學術巨著，如魯迅的《中國小說史略》。

金鑫說，《中國小說史略》在成為經典前，要經過一段「經典化」的歷程。講義最先為油印本，於1920年秋季起在北京大學、北京高等師範學校派發授課，「由於是初次講授，講義隨課程的進展陸續編寫油印，每次課前以散頁形式發放，學生收集整理後裝訂成冊作為複習資料。」油印講義現存兩部：一部藏於北京魯迅博物館，題名為《中國小說史》；另一部為單演義私藏，曾經藏家整理、標點，1981年由陝西人民出版社出版，題名為《小說史大略》。

無可否認，魯迅依講義授課，史料極為豐富，更有一己創見，金鑫認為已「概括一時代之小說面貌的創建性體例」，也使這講義「具備了經典化的潛質」。魯迅的講史魅力，也聞名一時，旁聽者踴躍，幾「鵲巢鳩佔」，有本科生既無座位也無講義之嘆，於是就有鉛印本出現，分發聽者；這盛況也逼使魯迅將講義擴充、補充，不斷深入研究。《中國小說史略》遂得以在民國一眾講義中脫穎而出，成為經典之作。

金鑫研究民國講義，就中文學科而言，共搜集到300餘部，但能夠看到文本內容的不足200部；當然，他估計遺失的不在少數，其中可能還有「經典」在內。

據說，1926年，魯迅離開北京赴廈門任教，小說史課程由著名的藏書家、版本學家馬廉接替開設，馬廉對中國小說頗有研究，魯迅在編寫講義時也曾向他求教並借閱書籍。但馬廉並未延續魯迅的思路講授，而是在分析了《史略》後，選擇《史略》最薄弱的白話短篇小說用於教學，編寫了一部名為「短篇小說」的課程講義。白話短篇小說在古代小說研究中所佔分量有限，馬廉選講這一部分內容實屬無奈，他既不願沿用魯迅的講義，又無法自編講義超越《史略》，只得迴避與《史略》一較短長，足見《史略》當時已在中國小說研究和教學中佔據了經典地位。直至現在，魯迅的小說分類法，學者多以引用。

當年的講義還有朱自清的《中國文學史講稿》、傅斯年的《中國古代文學史》等，但影響力俱不及魯迅的《史略》遠矣。