逾九成教師家長認可職專教育與DSE雙軌並行

香港文匯報訊（記者 金文博）為加強各式應用人才培養，職業專才教育近年成為香港社會焦點。早前獲通過成為本港第二所應用科學大學的聖方濟各大學，昨日聯同香港明愛教育服務發布「職業專才教育調查」結果，顯示職專教育與中學文憑試（DSE）雙軌並行的模式獲逾九成教師和家長認可，他們並認為，應在職專教育引入職業素養元素，那對學生未來就業路向、工作倫理和專業道德帶來正面影響。負責調查的團隊表示，結果反映教育局近年推動職專教育具成效，並認為政商校的有機結合，將是職專教育成功的關鍵。

反映職專教育認受度高

是次調查在今年6月至10月以問卷訪問了715名學生、278名家長及315名教師，當中超過九成家長及教師，以及逾八成學生同意，職專教育可促進未來就業，包括裝備職業技能、與未來就業接軌，並有效提升21世紀人才所需的能力如創意和創新能力、國際視野等，反映職專教育認受度高，以回應社會和市場對人才的需求。而在中學階段推動職專教育與DSE雙軌並行的模式，亦獲得逾八成學生，以及九成家長和教師認可。

應屆DSE考生、明愛馬鞍山中學的中六生陳同學昨日在發布會上分享其參與商校協作體驗的經歷，與高中課程同步修讀明愛的實用資訊及通訊科技文憑課程的他，上學年通過面試，進入支付寶香港實習一個月，透過應用課堂上使用者界面（UI）和使用者體驗（UX）的知識，結合市場調查，整合出AlipayHK應用程式設計的改善意見，又向公司團隊提出方案，設計有別坊間的音樂播放程序。

他表示，實習令他對未來發展有了明確的方向，「一向對STEM很有興趣，但沒特別視為就業路向，現在確認自己想循科技方面發展。」

學者：滿足多元學生需要利未來發展

聖方濟各大學社會科學院副教授羅耀增表示，職專教育能滿足多元學生的需要，更已被視為人才發展的重要路徑，認為如能及早在學校課程中融入相關元素，將有利於學生未來發展。

明愛教育服務助理部長江浩民表示，現時香港各界對職專教育較以前抱有更開放態度，近日成立的應用科學大學聯盟更是美好契機，可加強職專教育的廣泛性和深度，既推動更多學校參與其中，建構政商校合作的平台，使學生能有深入的學習經歷。

調查團隊並提出「3A + 1M（應用知識、應用資歷、應用技能、工作倫理與職業道德） 」方式，幫助完善職專課程，並建議加強與內地特別是大灣區一帶市場的聯繫，並由商界提供實習、體驗機會及助學金等，幫助學生提升國際視野與競爭力。