香港文匯報訊（記者 黃子晉、胡恬恬）香港教育界人士昨日接受香港文匯報訪問時表示，《中共中央關於進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》啟發香港要深化教育綜合改革，布局急需學科專業，健全學前教育和特殊教育，深入實施科教興國戰略，弘揚革命文化等，香港教育界應幫助香港學生認識國家發展趨勢，增強民族自信，鼓勵大家未來在不同範疇為國家現代化建設貢獻力量。

民建聯教育事務政策發言人、立法會議員郭玲麗表示，《決定》提出深化教育綜合改革，包括超常布局急需學科專業；健全學前教育和特殊教育等，均啟發香港教育界要做好相關工作。她建議特區政府設法讓香港高等教育課程發展，更好配合未來不同行業發展的人力所需，作出超前部署規劃；加強資助本地學校與內地學校就特殊教育交流合作，締結姊妹學校。

教聯會副會長、立法會議員鄧飛表示，對於青少年來說，要結合其特點，用貼近其生活和實際的案例，幫助年輕人理解和把握三中全會精神，例如結合宣講內地和香港的人才政策，引導年輕人學習理解三中全會《決定》中支持香港打造國際高端人才集聚高地等內容。同時要加強青年導師的帶動引領作用，通過培養一批青年領袖，發揮其在青年中的影響力，通過青年領袖的帶動和輔導，幫助年輕人更好理解和掌握三中全會精神。

愛國主義教育工作小組非官方委員顧敏康表示，三中全會精神的宣講工作可以通過創新宣講方式，用港人習慣的語言和方式進行，例如互動、提問的形式增加宣講的趣味性，同時盡可能生動、接地氣。對於青少年的宣講，要多介紹一些內容背後的故事，通過知識競賽、主題演講、小組討論、角色扮演等形式，提升年輕人的參與度和積極性，亦可藉助年輕人喜歡的社交媒體、網絡平台進行宣講，用年輕人喜歡的遊戲、短視頻等形式幫助年輕人更好理解和掌握三中全會精神。

須深入實施科教興國戰略

中學教師、東區區議員丁江浩表示，《決定》提出構建支持全面創新體制機制，包括必須深入實施科教興國戰略等。香港教育界應幫助學生了解國家的科技發展一日千里，在人工智能、大數據和生物科技等創新領域上發展前景遼闊，既可提升學生國民身份認同和自豪感，亦可提升大家對科學的興趣，爭取未來在不同範疇為國家現代化建設貢獻力量。

中學教師陳志興表示，《決定》提出深化文化體制機制改革，包括弘揚革命文化；推動全社會崇尚英雄、緬懷先烈、爭做先鋒等。身為教師，在設計學生內地交流考察活動時，除了會讓學生認識、了解國家的經濟、科技、基建等發展成果，增強民族自信外，也要讓學生了解國家先烈參與抗戰等事跡，學習無私服務精神、堅定維護國家主權安全的決心，將愛國精神薪火相傳。