（香港文匯網記者 盧靜怡 廣州報道）一場別開生面的「粵港澳同一堂課·愛國主義教育(小學)」交流研討活動日前在廣州越秀區熱烈舉行。活動中，粵港澳三地師生同上一堂課，從教師間的交流走向師生同場實時互動，推動愛國主義教育在大灣區的深入實施。廣東省教育廳思想政治工作與宣傳處處長倪熙在會上表示，期待通過此次活動，粵港澳三地的教師能夠同題同研、同題共教、同題共學，形成合力。

本次活動由朝天小學承辦，吸引了粵港澳三地的教育專家、締結了粵港澳姊妹校的小學校長、教師代表等200餘人參與。在圓桌交流環節，各位專家、領導和校長圍繞「愛國主義教育如何在粵港澳大灣區做實做深做活」的話題展開了熱烈討論。

華南師範大學科學技術與社會研究院副院長陳友芳教授指出，愛國主義教育的開展和落實需要採取個性化、整體性和層層遞進的方式，要基於嚴密的邏輯和客觀的事實證據推導出相關結論，避免空洞和泛泛而談。他建議三地聯合開展愛國主義教育，整合資源，形成可複製、推廣的灣區樣本和經驗模式。

香港華夏教育機構秘書長詹華軍強調了香港愛國主義教育發展的頂層設計的重要性，提出需要細化對學校的指引，並在教材編寫、活動設計和師生體驗上給予更多保障和支持。澳門中華教育會副理事長陳志峰則強調了愛國主義教育法對落實愛國愛澳的保障作用，並呼籲澳門學校加強課程設置和師資培訓，為學子提供更多內地學習進修的機會。

香港福建中學附屬學校校長徐區懿華分享了該校在愛國主義教育方面的實踐經驗，提到學校結合學生的情感體驗和傳統文化，設置了不同年級的愛國主義教育課程，取得了良好的效果。廣州市越秀區朝天小學副校長袁慧則強調了愛國主義教育與學生生活的緊密聯繫，提出了通過時政資訊自主學習等形式，營造潤物無聲的教育環境。