陳雪儀博士 香港藝術發展局藝術教育主席

國家「十四五」規劃綱要明確支持香港發展成為中外文化藝術交流中心。較香港之金融、航運、貿易三大傳統中心定位，「中外文化藝術交流中心」是香港的新角色和新功能，在這新的形勢下，特區政府必須了解自己本身的文化特色，才可以在國際舞台上發揮獨特的優勢，並能配合國家給予香港的定位！以香港文匯報為代表的愛國愛港媒體，多年來在建設「中外文化藝術交流中心」的過程中發揮着重要作用，成為在全球範圍內弘揚中華文化的橋樑。

「文化」就是在一個社會中，共同生活的人們創造出來的新形態，包括生活習慣、風俗民情及信仰等。那麼我們應如何理解香港社會大眾共同文化的形態？雖然香港被認為是華洋雜處的地方，但香港有九成的人口都是華裔人士，有研究香港史的學者指出，傳統華人文化和價值觀念仍然影響現代香港的社會，並且香港一直平穩地用自己的方式守護中華傳統文化，保留了傳統民間風俗及節慶，如農曆新年、端午節、中秋節、天后誕和太平清醮等傳統節慶，依然是重要的地方社會活動，香港民間努力地保存傳統文化，在中國的大傳統下，香港社會延展出不少獨特的地方文化。 這些活動不單凝聚了社區，更顯現着香港的獨特文化。

這種中華文化的思維及生活習慣，是香港社會文化重要的基礎，也是大眾共同文化發展的內涵，而西方及多元文化應該作為補足的角色，這樣才可以演繹出具香港自己文化的特色。正如二戰之後，有一大批來自神州大地的「南來文人」及藝術家，如金庸、倪匡、楊善琛、趙少昂等，為香港傳承中國文化藝術作出貢獻，把擁有多元文化匯合的香港擦出獨特的火花，影響着上世紀八九十年代風靡全球華人的電影、流行音樂、文學等多個文化領域，更贏得「東方荷里活」的美譽，成就了獨特的香港傳奇，可以想像中國文化影響香港的發展是如何重要！在中華文化在港發展的過程中，包括香港文匯報在內的華文報章作為重要的載體扮演關鍵角色，正正是「文以載道、匯則興邦」。

青少年應學習中華傳統藝術

可惜回歸後，香港教育課程在中華文化的培育方面重視不夠，從而令學生難以產生對自己民族文化的自我認同感。那麼如何培養學生的中華文化素養？我們必須明白，中國文化重視直覺，不會像西方文化那樣較為重視理智，所以中國哲人講道理，往往略加提示，要懂得當中的道理，就必須靠自己去思考、體會及領悟，所以孔子說「默而識之」，經過這種學習過程後，最後不只是獲得知識那麼簡單，而是成就人格，實踐人的價值。筆者多年來十分重視運用中國藝術的媒介去培育學生，在學習的過程中，讓學生自我思考，從中領悟，在耳濡目染下去引導學生學習中華文化，這樣去建立學生的文化自信。立足點是自己的民族文化，才可以面向世界。

在今天社交媒體信息氾濫的時代，傳統華文報章其實更顯重要，因為其信息更加權威、系統，有利於培育青少年的家國情懷。香港文匯報的報道和副刊內容都一直重視對青少年的正向引導，傳播中國文化藝術。我也有利用香港文匯報提供的平台，透過書畫藝術，引導青少年學習中國文化藝術，期望青少年可以把中國文化藝術作為核心課程，有系統地學習中國文化藝術，弘揚中華優秀傳統文化。

筆者今年1月擔任香港藝術發展局藝術教育主席，現在首要的工作，就是積極推動中國書法普及發展，因為中國書法是我國獨創的傳統藝術，被譽為「無言的詩，無形的舞；無圖的畫，無聲的樂」等。而事實上國家教育部已經成立書法教育指導委員會，研究在學校推行書法，所以香港也應該配合。在國家支持下，香港發展自己獨有的民族文化精神，並與不同文化融和，這將會對香港有正面及積極的影響及作用。