【編者按】香港文匯報今年迎來75周年報慶，為隆重其事，並加強與香港教育界的聯繫，故推出學生徵文專欄，公開向全港中學生及大專學生徵稿，圍繞「假如我是文匯報記者，我眼中的人文報道角度」主題撰文，分享所感，同時鍛煉同學的人文思維及寫作能力。獲選的優秀文章，會陸續在文匯報刊登。

文匯報歡迎各學校及學生積極參與徵文。專欄要求初中生作品600字以上，高中及大專生則為800字以上，作品需要提供學生名字、所屬學校/院校及年級，並附上聯絡方式。對獲選登文章的同學，文匯報會敬備稿酬，鼓勵其繼續努力投入寫作與學習；而在徵文專欄完結後，文匯報將邀請專家進行專業評獎，讓同學能得到進一步的獎勵和認可。投稿及聯絡查詢，可電郵至edu@tkww.com.hk或致電2873-8253。

說起人文報道，可能單看文字你會感到疑惑，但這對我們來說並不陌生。人文報道是把社會與大眾各個體聯繫在一起的重要橋樑，是打開封閉的大門，而人文報道記者，便是打開這道大門的鑰匙。

接下來，我會從三方面圍繞人文報道，探討人文報道存在的必要。

現今這個快餐時代，人人都在忙碌於自己的生活，對外界接觸一問三不知，但透過人文報道記者這把鑰匙，我們打開了人文報道這道門，看到了社會不為人知的一面，不再把自己封閉起來，知道了社會、國家正在發生什麼事情，亦讓我們開始關注社會議題，並開始想想如何改變現狀，希望社會、國家會變得更好，正如孟子提出的「四心」，這便是其中一個的惻隱之心，大眾會因關注社會議題，對社會較弱勢的群眾產生同理心、同情心，從心底希望改善社會狀況，使社會傷害最少化。

為促進大眾對社會的思考，人文報道從人性角度出發報道內容，以人為本，還原事件的真相，公平公正，激發了大眾的羞惡之心及是非之心，對社會各層面作反思，例如動物、孩子、同輩、家庭、教育、工作、社會，甚至大自然界等，反思人性、三觀、道德等問題，引發社會開始反思生命的價值，對生命的敬畏，對大自然的嚮往，會對生命有更高層次的追求，在乎生命的安危，願意體諒及幫助不同生命個體，促進了人與人之間的和諧發展，使社會各成員相互依賴，讓人類與大自然更有聯繫。

人文報道存在的意義，是為了體現人文主義的精神，讓大眾關注小眾團體及社會問題，不再只限於以自我為中心，讓社會有更好的文化發展，從道德上減少人民之間的互相傷害，促進團結。正所謂「少年強則國強」，只有自己做好，帶動身邊的人及團體，社會和國家才有更大的前進。這也正是人文報道記者希望報道帶來的影響。

現在我們已經知道人文報道存在的意義以及重要性，那麼我們對人文報道該抱以怎樣的態度呢？我們是否應該對人文報道加以尊重，亦支持人文報道記者的工作，畢竟沒有他們的付出，我們現今便不能看到國家發展的輝煌，一些弱勢社群亦不能被社會大眾關注，只有社會大眾關注到這些弱勢社群的問題，才能令社會團結一致，讓國家有更好的發展和前途。尊敬人文報道是我們每個人都必須抱持的態度！

◆廠商會中學 中四 易雅詩

註：標題為編者所加