香港文匯報訊（記者 金文博）參與實驗室研究並不是大學研究生的專利，在本港近年大力提倡創科及STEAM（科學、科技、工程、藝術、數學）教育的氛圍下，愈來愈多學生在中學階段便有機會接觸大學的研究和實驗。其中，保良局羅氏基金中學有3名中四學生日前到香港大學醫學院暑期實習，在博士生指導下就認知障礙進行研究，窺探神秘的實驗室，了解科研人員的苦與樂。有學生認為，實習能夠滿足他們對神經科學知識的追求，並提前認識和了解大學實驗室的環境和實驗情況，未來希望在大學修讀相關學科，繼續走研究之路。

為國為港培育更多未來科學家

負責提供暑期實習機會的港大醫學院生物醫學學院副教授鄭傳忠近日接受傳媒訪問，介紹實習詳情。3名中學生在為期5天的實習中，會接受5種不同研究實驗的指導，包括理解神經退化機制、導致認知障礙和柏金遜症的因素、進行神經退化實驗、透過老鼠和斑馬魚觀察細胞的病理變化、如何運用藥物抑制免疫細胞受體上腦等。他希望藉計劃培訓學生重要的實驗態度和技巧，為國家、香港以至世界培養更多未來科學家。

保良局羅氏基金中學自初中開始已培育學生學習生物科技知識，最近還開展初中幹細胞科學課程，並設有多種高階儀器的生物科技實驗室和幹細胞科學實驗室，又開辦神經科學和幹細胞資優課程。

校長孫嘉俊指出，這次實習讓學生接觸到最新、最先進的世界級研究，明白科研的新方向，從而學會怎樣裝備好自己，也希望學生更有自信，「自己都可以做得到」。

修讀物理、化學和生物的梁芷榕，與其他兩名同學都是學校神經科學學會的成員。她指在5天的實習中認識到不同博士生正在研究的項目，明白到背後的運作原理，例如人腦怎樣運作，某些部位受傷會影響腦細胞等。她擬在大學修讀與科學相關的科目，若有機會更想從事科學研究。

接觸專有名詞 獲博士生指導

另一實習生莊仲賢對科學實驗工作十分感興趣，對不同溶液和材料混合步驟印象深刻，「十分好玩！」他未來也會修讀科學相關學科，從事科學相關的工作。第三名實習生林慶淘則是修讀生物、經濟和企業、會計與財務概論，最難忘的是要從老鼠身上把老鼠腦拿出來做實驗，也有機會接觸到很多新的科學專有名詞，需要博士生哥哥姐姐們解釋意思，以及指導自己下一步要做什麼。

3名同學均表示從小已對科學感興趣。林慶淘表示，小學有科學堂，每堂都可以做實驗，至升上中學更能接觸進階的實驗，「能夠參與更多不同類型的實驗愈發增加自己對科學的興趣。」莊仲賢則笑言自己最喜歡向高難度挑戰，愈是遇到困難、不明白的科學事情就愈想去弄明白。

梁芷榕就覺得：「科學和實驗可以解答到自己想知道的事情，滿足好奇心！」