以虛養心,以德養身,以仁養天下萬物,以道養天下萬世。
(《格言聯璧·存養類》)
以上格言一連四個分句,均用了「養」字作為動詞,我們可以說,「養」是這則格言的關鍵字、中心和眼目,意義非常重大。
在中國人的字典中,每當翻到「養」字時,我們必定會看到「修養」一詞。在評價一個人的品德水平時,我們每每說這個人「修養」如何,有沒有「修養」。
「修」與「養」緊密相連,而又有微妙差異。「修」往往帶有刪減或改動的意思,如「修正」、「修改」等;「養」則通常帶有增加或成長的意思。提升個人修養的工夫,其實不外乎不良的予以修正,良好的予以培養,如此而已。
讀者諸君想必聽聞過儒家經典《大學》的「八條目」:格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。「誠意」、「正心」,居於「修身」之前,前者是後者的基礎、準備工夫,因為「心」是「身」(行為)的主宰。
老子《道德經》說:「是以聖人之治,虛其心,實其腹,弱其志,強其骨。常使民無知無欲。」「虛其心」、「弱其志」,是養心工夫,讓人減少內心的嗜欲與外間的煩擾;「實其腹」、「強其骨」,是養身工夫,強健其體魄。
《大學》有言:「富潤屋,德潤身,心廣體胖,故君子必誠其意。」胖,不作肥胖解,粵音讀作「盤pun4」,普通話讀作「盤pan2」,意思是安康舒泰。財富充實足以美化家居,品德充實足以提升自身,內心廣大寬平,身體安康舒泰,何其自在!
當然,儒家並非只求自身安樂,誠如《孟子》所言:「窮則獨善其身,達則兼善天下。」「仁」是孔門學說中最重要的概念之一,在《論語》當中多處談及,如在〈泰伯〉篇便載有曾子的名言:「士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?」
「仁」由「二」「人」兩個字合成,這就表明它不是一個人能獨力完成的,必須在與他人互動時才能實現,這就是團隊精神。推而廣之,天下所有人都實踐「仁」,由古及今,遍至萬世,社會便會繁榮安定,創新發展。
施仲謀(香港教育大學中國語言學系教授)、李敬邦(香港教育大學中國語言學系高級研究助理)

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