《小先生》

作者：龐余亮

出版社：人民文學出版社

歲月如篩子一樣，會過濾掉人生的繁雜，把一些值得回味的記憶沉澱下來。作家龐余亮的《小先生》恍若黑白電影，在鄉村流動的風景下，憨厚的鄉親、調皮的學生、貌似嚴肅的校長、各式各樣的老師、當然還有稚氣未脫的「小先生」向我們走來，他們的歡聲笑語如此地悅耳，牽動着我們的心。

這是始於1985年的故事。18歲的龐余亮從師範學院畢業後，成為了一名公辦鄉村教師，「小先生」是鄉親們對他的尊稱，這個稱謂讓身處他鄉的龐余亮有了親近感，而這種與日俱增的親近促使他拿起筆，持續地在備課筆記薄上記下教學生活中有情、有趣、有味、有理的事兒。

《眨眼睛的豌豆花》《急脾氣的粉筆花》《布鞋長了一雙眼》《跑吧，金兔子》《長在樹上的名字》……在這些篇章的命名上，可看到龐余亮的奇思妙想，在他眼裏，鄉村就是童話世界，他這樣的環境中，獲得了靈感源泉，更重要的是，他的人生從此通透起來。

老師的形象多半是威嚴的，但在《小先生》書中，卻有《光膀子的老師們》，夏天，孩子們喜歡偷偷摸摸地下河游泳，一天，河堤上發現了一個學生的涼鞋。校長、老師們都急了，他們光着膀子，在河岸邊探尋，在水中尋找，希望能找到涼鞋的主人。老校長甚至溢出了淚水，以為是哪個孩子出事了。後來才知是一個孩子在河裏洗澡時，被父親逮走後遺落的。校長和老師並不等於「白忙活」了，他們把愛細微地很自然地展現出來，成為一種具有厚重審美價值的情感分享。

為了孩子能夠學到知識，老師們很努力地工作，他們對薪資並沒有過多計較。其時很多學生的學費收不上來，一次開學，一位學生家長運來一船三千斤的冬瓜，希望能抵一百五十元的學費。校長、老師們默默收下了，從幾個教師的工資中，分攤扣掉了作為學費的冬瓜錢。之後的日子裏，學校員工天天吃冬瓜，最後實在想不出花樣來吃了，一位師娘想法醃成了酸冬瓜，直至吃了近一年，才把冬瓜吃完。校長還趣言，但願下次要送西瓜，他喜歡吃炒西瓜籽。困苦的日子裏，教育工作者心中的暖和光，慰藉着學子們，照亮他們光輝的前程。

隨着《小先生》在鄉村徜徉，日子如流水般閃現光澤，似曾相識的故事從未過時，舊時光裏的師生溫情依舊，我們感受着小先生的溫暖，從某種意義上講，我們都是小先生的學生。◆文：李晉