前兩次跟同學們分享了成語及古詩的學習方法，相信大家看到成語和古詩已經沒那麼犯怵了吧。這次想跟大家再分享一下文言文的學習方法。

那什麼是文言文呢？文言是以先秦口語為基礎形成的上古漢語書面語言，也包括後來歷代作家仿古作品中的語言。使用這種語言寫成的文章，就叫做文言文。簡單來說，文言文就是古代的書面語。相信大家面對文言文學習最頭疼的問題就是背誦。可能由於學習進度的原因，有時候大家對所學的文言文章還一知半解，老師就已經要求大家背誦及默寫了。

有些人可能覺得，不管三七二十一，先背下來再說，之後再慢慢理解也不遲。其實死記硬背不是不可以，只是效率很低，而且由於是強行記憶，所以記憶很難長久維持，也就是所謂的前背後忘，今天睡前背得好好的，第二天上課默寫時記憶已經支離破碎了。所以我給大家的建議是，先理解再背誦。

表面上看起來，「先理解再背誦」比起「直接背誦」好像浪費了大量的時間，但有句諺語說得很有道理，就是「磨刀不誤砍柴工」。最開始用來理解文章的時間，看起來好像被浪費了，但理解後的背誦絕對可以提高背誦的效率，而且記憶維持更久。下面我以《桃花源記》為例，帶大家一起具體體會一下什麼是「先理解再背誦」。

首先要通篇朗讀，這樣做的目的有兩個，第一是掌握所有字的讀音，第二是了解全篇的結構大綱。我們會發現文章以捕魚人為線，從他沿溪行捕魚開始，然後無意間發現桃花源並與裏面的居民相處，最後離開桃花源帶外人重尋但迷路。當我們掌握主線後，就要具體理解文章的意思了。

我們先從詞入手。文言詞分為文言實詞和文言虛詞兩大類，我們按不同的方法來掌握。實詞主要掌握以下幾個方面的知識：詞類活用、通假字、一詞多義、古今異義。而虛詞「之、乎、也、者、矣、焉、哉」之類掌握的具體方法是：結合語境，就句學習；分析歸納，注重積累；牢記複音虛詞，把握固定格式。

接着我們要學習和掌握常用的文言句式，再之後就可以進行整篇的翻譯了。翻譯時要注意幾點：補充原句中省略的部分；按現代語法調整原句的語序；按實際需要適當增減原句內容，也就是所謂的直譯和意譯。經過以上的「細嚼慢嚥」，相信整篇文章已經令你印象非常深刻了。這個時候只要再稍微讀個三五遍，就能熟練背誦了。而且你會發現，當你之後複習再背誦的時候，很快就能撿起來，甚至多年後還會記得。

綜上所述，只要掌握了正確的學習方法，其實文言文一點兒也不可怕。把文言翻譯成現代文的過程可以看成是破解密碼的遊戲，當你完整理解一篇文言文時，一定會獲得滿滿的成功感。因此，背誦文言文切記死記硬背不可取，理解後記憶更持久。

◆ 俞申蕊老師（香港普通話研習社創辦於1976年，是香港地區首個專注推廣普通話的民間團體，並致力提供各類型的普通話課程。）

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