潘金英

春在野外，在都市人心內，都嚮往賞春曉，我不例外！欣賞施友朋的新書《野外春曉》（見圖），他為人愛憎鮮明，是社論名筆，有很多機會深入社群，觀察世情，身居野村大自然，但都市人皆渴望偷閒吧？日常生活平凡庸俗，也自有凡人常情，故施兄文字，也就有人性風格。平凡事也常有不平凡一面，他書中所寫，身在俗世凡塵中卻有不凡的觀察，令我佩服及長知識了。

在施友朋筆下，文題很不同凡響，如：豉油畫勾起的回憶/傳記難寫，創意更難求/御宅族·寄生族·隱閉青年/無論如何應該教書/慾望如梅花，愈冷愈開放……

看了文題，覺幽默吸引，很想看內容了吧？

曾經是教書匠的他，在本書裏寫教師心境體悟，直擊人心，好到點！我這同道中人，深有共鳴！他在189頁的文章中寫他教書時的感悟：每個學生必定有他們個別的天賦特性與潛能傾向，以成績定優劣很危險，以自己的好惡取捨去決定親疏，這不是教育……教育的最終目的，是在追求人的自我完善的同時，為社會文明提供動力和源泉，文化在實現人的文明中具有內驅動力作用和陶冶感染情結。

施兄文筆，句句有力富密度，包含了熱切生氣，說得真對！他愛閱讀，創作豐富多元，文學功力深；我雖未看得見他授課面貌，但讀其文知其人，仍可想像他享受教書，愛在課堂和學生互動交流，接近孩子內心。他所寫文字裏，反映出他作為知識分子的擇善固執，既認真又有難得的放鬆及糊塗，和學生亦師亦友，難能可貴，令我聯想到師生教學相長，如沐春風，打成一片，一起嬉春行樂，分享春色！美善哉！

施兄《野外春曉》的封底文字，令我共鳴：大半生已經夠苦，步向夕陽晚景，歲月並不如歌……我有一個夢，就是詩人所說的「都歸了塵土，還原為一場春夢」，有春夢就有春風，春風得意馬蹄疾，我不必一日看盡長安花，只要「春風復多情，吹我羅裳開」。

他文學修養深厚，這書306頁，55篇文章很有分量，充實內容涉獵藝文、都市、生活、色相等題材，他設定的文章題目醒目，內容多元好看，文字鮮明，時顯出個人見地，令人讀着深感旨趣，反思幽默後之寓意。他很注重文章用字遣詞，又常有新點子，令我常覺得他是個文字捕手！好漢，領教！