要完成一項研究，除了學生的創意和探索，亦少不了外界的硬件支援與協助引導。順德聯誼總會翁祐中學在研究「殺菌布」的過程中，很感謝在實驗遇到困難時，給予意見並借出實驗室、儀器給他們做測試的香港理工大學，同學們表示：「我們比較缺乏經驗，有些實驗沒有條件做，就靠自己想替代方法，但因為實在做不到，所以鼓起勇氣給理大教授發郵件，結果他們都很願意給我們意見，並協助我們實驗。」

聖保祿學校的奪冠發明品「菌絲體的世界」嘗試以來自菌菇類的菌絲體製作出可以代替塑膠的材料，以應對環境污染問題。該校長期與科學園Mushroom-X公司合作，學生在日常課外活動中就已接觸到該公司在菌菇方面的前線研究。今次Mushroom-X不僅為學生提供實驗用的菇孢，也提供了高溫消毒機器等供學生研究時使用。學生表示：「老師介紹比賽讓我們參加，學校提供實驗室給我們培養菌絲生長，Mushroom-X為我們提供其他高精儀器協助研究，而我們體會到生物研究的有趣，也不害怕過程中的失敗，而是透過失敗去反思、學習。」

研究項目有機會申請專利

英皇書院奪冠的研究項目「綠色合成的銀、銅納米粒子及其在燒傷敷料殺滅細菌和真菌中的潛在應用」，是因為學校的標誌物無花果樹常年受真菌感染導致根部腐爛，因此團隊想研發一款防真菌敷料，而在此基礎上，他們又意識到這個敷料對於燒傷都有很顯著的研究效果，所以乾脆拓展研究，覆蓋了燒傷範疇。

他們的指導老師呂思奇表示，學生研究的過程很有自主性，而教師所需要做的就是在他們遇到困難時提供一些可行的解決方案，「他們很聰明，有時只需要少許提點。」他亦表示校方支援充足有很大助益：「以前的學生亦有贏過這些比賽，每次贏得比賽，學校便會添置一些儀器。英皇書院教育基金亦提供了不少資金供我們購置光譜儀，還有英皇書院舊生會為我們鋪路，聯絡高校大學，讓學生們進到實驗室研究、使用他們的高端儀器，我猜這是其他學校比較少有的機會。」

呂老師亦提及，英皇書院今次的研究成果有機會申請專利：「惟因燒傷敷料需要經過動物實驗，需要Scientific Review Committee批准，但我們還未聯絡到可以進行動物實驗的機構。這可能需要大學的幫助，比如大學某位醫科教授認可我們才能夠做到，如果能夠做到，就非常圓滿了。」