【普通話教與學】看故事學成語 當老師考對方

我曾經跟不少學生聊對中文科的看法，十有八九會回答你：不喜歡、悶、難……甚至有的會告訴你「怕」中文。究其原因，自然是中文科少不了要背誦、默寫、解釋等。白話文的背誦已經不太容易，更何況是成語、古詩以及拗口的文言文呢，更讓同學們頭昏腦脹、眼冒金星，想想都犯怵。

其實，學中文要靠死記硬背真的只是大家的刻板印象，只要掌握合適的方法，就一定能幫助大家華麗逆襲。我總結了一些學習方法想跟大家分享一下，希望大家不要再害怕中文。

看影片加強記憶

今天我們先來聊聊成語的學習方法。一般而言，成語都有出處來源與引申的比喻義。我最喜歡有故事的成語，先看故事再學成語，會讓自己記憶深刻。網上有很多精彩的成語故事小視頻，建議大家可以一邊看故事一邊學習成語。這樣既了解了成語的來歷和出處，又記住了成語，可謂一舉兩得。

為了更有效及針對性地學習，我們可以先給自己設定一個學習目標，也就是說在一個時間段內要掌握多少個成語。舉個例子，假設同學需要一個星期內掌握二十個成語，那有什麼好方法呢

方法一，搶當老師。首先把所有要掌握的成語及解釋記錄成冊，然後由兩位同學配合，互相考對方。甲說解釋乙說成語，或甲說成語乙說解釋，正確率高的同學可以當老師考對方，無論是考還是被考的同學都在溫習，但是因為有競爭上崗的刺激，就會覺得沒那麼枯燥了。

方法二，大電視。出題的同學只能做動作，讓對方猜成語。比如「拍案叫絕」，出題同學可以拍桌子然後豎大拇指；「如坐針氈」，出題同學可以坐下去然後突然彈起揉自己屁股。這個方法讓同學對成語有更直觀的認識以幫助記憶。

編成一個大故事

方法三，我是編劇。通過編故事，把這二十個需要掌握的成語，盡可能多地編進一個故事裏。這個方法是提高和加深難度，考同學的理解和運用，最好是通過方法一和二之後，已經掌握了大部分成語時再使用。

除此之外，大家需要特別留意一些粵語方言與普通話不一致的成語。比如大家非常着急想去做某事，粵語會說「急不及待」，而普通話應該是「迫不及待」；還有廣告中為了標榜自己的產品特別好特別不同，粵語會說「零舍不同」，而普通話會說「與眾不同」。諸如這些粵普差異，同學一定要加倍留意，不要以為讀對發音就掌握成語了。

以上是我的一點心得體會，希望可以給同學們一些小小的啟發。讓我們一起愛上中文，學好中文。

◆ 俞申蕊老師（香港普通話研習社創辦於1976年，是香港地區首個專注推廣普通話的民間團體，並致力提供各類型的普通話課程。）

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