穆家駿 中學教師 教聯會副主席 全國青聯委員

香港中聯辦駱惠寧主任一如去年般,以線上的方式向全港市民發表新春致辭,其中讓筆者記憶猶新的,就是講詞中談到的四個「忘不了」。作為香港教育工作者,對於第三個「忘不了」的意義感受尤其深刻,「忘不了全港中小學校園,孩子們開始每天面向五星紅旗注目行禮」。

猶記得2012年「反國教」事件、2014年的違法「佔中」以及2019年修例風波引發的黑暴,這些事件都有青年參與其中。部分學生、青年被別有用心的反中亂港勢力煽動、利用,走上街頭示威,甚至參與違法暴亂,並因此而承擔法律責任、付出沉重代價。有部分青年參與違法暴力行動,背後一個重要原因,就是對長期大力支持香港的祖國存在不了解,不信任。

回歸以來,香港在教育上一直缺乏全面深入的國民教育,甚至可以說整個教育系統缺少「去殖化」的過程,導致未能令學生、青年正確認識、對待香港與祖國的關係。筆者以為,香港教育的改革方向應如駱主任的講話題目「讓歷史之光照亮香港未來」。讀史使人明智,唯有加強有關國家、民族和香港緊密聯繫的歷史教育,才能培育「認祖關社」的下一代,才能令香港的教育撥亂反正。

在香港國安法實施後,配合開展的國安教育、國情教育,就是要把殖民教育遺留下來的問題一一解決,讓香港的下一代能夠真切地感受到祖國的發展,以身為中國人而感到自豪和驕傲,充分認識到香港與國家息息相關、血濃於水的關係,更加積極融入國家發展大局。

行動勝於一切,筆者所屬的教聯會將重新設立「愛國教育支援中心」,有別於之前的「國民教育中心」,可謂名正言順地從近代史、國家安全、「一國兩制」等多個重要領域對香港下一代開展愛國主義教育。正如國家主席習近平一再強調的「歷史自信」,在四大文明古國中,只有我們中國的發展沒有中斷,也最重視記錄歷史發展,歷朝歷代都有史官記載發生的大事。

如今,在中華民族偉大復興的道路上,我們必須總結過去百年奮鬥的歷程,繼往開來,讓香港的下一代了解過去、認清未來,為全面準確實踐「一國兩制」偉大事業培養更多優秀的接班人,共同為建設更美好國家和香港、實現中國夢發揮更大力量。