穆家駿 中學教師 教聯會副主席 全國青聯委員

香港中聯辦駱惠寧主任一如去年般，以線上的方式向全港市民發表新春致辭，其中讓筆者記憶猶新的，就是講詞中談到的四個「忘不了」。作為香港教育工作者，對於第三個「忘不了」的意義感受尤其深刻，「忘不了全港中小學校園，孩子們開始每天面向五星紅旗注目行禮」。

猶記得2012年「反國教」事件、2014年的違法「佔中」以及2019年修例風波引發的黑暴，這些事件都有青年參與其中。部分學生、青年被別有用心的反中亂港勢力煽動、利用，走上街頭示威，甚至參與違法暴亂，並因此而承擔法律責任、付出沉重代價。有部分青年參與違法暴力行動，背後一個重要原因，就是對長期大力支持香港的祖國存在不了解，不信任。

回歸以來，香港在教育上一直缺乏全面深入的國民教育，甚至可以說整個教育系統缺少「去殖化」的過程，導致未能令學生、青年正確認識、對待香港與祖國的關係。筆者以為，香港教育的改革方向應如駱主任的講話題目「讓歷史之光照亮香港未來」。讀史使人明智，唯有加強有關國家、民族和香港緊密聯繫的歷史教育，才能培育「認祖關社」的下一代，才能令香港的教育撥亂反正。

在香港國安法實施後，配合開展的國安教育、國情教育，就是要把殖民教育遺留下來的問題一一解決，讓香港的下一代能夠真切地感受到祖國的發展，以身為中國人而感到自豪和驕傲，充分認識到香港與國家息息相關、血濃於水的關係，更加積極融入國家發展大局。

行動勝於一切，筆者所屬的教聯會將重新設立「愛國教育支援中心」，有別於之前的「國民教育中心」，可謂名正言順地從近代史、國家安全、「一國兩制」等多個重要領域對香港下一代開展愛國主義教育。正如國家主席習近平一再強調的「歷史自信」，在四大文明古國中，只有我們中國的發展沒有中斷，也最重視記錄歷史發展，歷朝歷代都有史官記載發生的大事。

如今，在中華民族偉大復興的道路上，我們必須總結過去百年奮鬥的歷程，繼往開來，讓香港的下一代了解過去、認清未來，為全面準確實踐「一國兩制」偉大事業培養更多優秀的接班人，共同為建設更美好國家和香港、實現中國夢發揮更大力量。