上次談及粵語助詞的運用，今周續談。粵語助詞豐富多樣，不少日常助詞的意思同中有異，以粵語為母語的人，固然運用自如，但箇中差異其實不易說清。例如「啦」、「喇」是粵語常見的助詞，兩者讀音相近，前者讀作陰平聲（laa1），後者讀作陰去聲（laa3），但兩者的功能卻並不全然相同。

據不少語法學者，如張洪年、李新魁、鄧思穎等人分析，「喇」代表着「新情況」的出現或開始，跟情況的變化有關，可歸類為時間助詞。至於「啦」則常帶有祈使的功能，可表達請求、命令等意思，用法與「喇」不同。

例如一班學生期待老師下課，當課堂鐘聲響起，他們立即大喊「放學喇」。其中的「喇」（laa3）正是代表了原來的課堂完結，現在是下課的意思。此意味着「放學」這個新情況的出現。假如他們改喊「放學啦」，句子便變得很奇怪。相反，如果課堂尚未完結，他們下課心切，於是對老師說「放學啦」。這個「啦」（laa1）字便帶有祈使的作用，即是請求老師下課的意思。

按張洪年教授分析，如果以「啦」表達懇求，更往往會拉長讀音。當然「啦」並不單用作請求，例如那群學生請求下課不果，亂作一團，老師於是以決斷語氣大喊「上堂啦」，這個「啦」字便有催促、命令的意思，而讀音也不會拉長。但假如老師改喊「而家上堂喇」，便只是宣布繼續上課的意思，而沒有命令的之意。除了「啦」、「喇」以外，粵語助詞還有讀作陽平聲的「嗱」（laa4），以表達疑問。例如那些學生放學回到家中，家人便會問道：「放學嗱？」那便是發問的語氣，希望從中得到確認，即「已經放學了嗎」的意思，其用法與「啦」、「喇」大有不同。

值得留意的是，語言往往是變動不居，粵語在不同地方，也不是千篇一律，不同地方的粵語也會有所分別。因此，語言學家在粵方言區以下，劃分為若干「片」，如「四邑片」、「高陽片」等。至於香港連同廣州、澳門等地則屬「廣府片」。方言片之下，又可劃分為「點」，香港的粵語正可視為廣府片之下的方言點。

近年本地文化越來越受大眾看重，而語言可說是文化的載體，要認識一地文化，自不能離開該地方的語言。因此認識香港粵語，也可以說是了解、傳承本地文化不可或缺的一步。

■ 林永堅博士 香港恒生大學中文系高級講師

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